滋滋的。
“老師，我這裡有幾個橘子，我也吃不了，不如給浩楠墊墊肚子吧。”陳紅說。
“太好了，謝謝你愛心，給他吧。”韓老師說。
浩楠接過橘子，先致謝，然後洗了手，將橘子剝開，慢慢吃了，非常美味，浩楠還沒好好享用水果，要說營養均衡，還是這個比較靠譜，隻是浩楠的家庭條件有限，沒辦法，偶爾吃到這樣的水果，對浩楠來說是莫大的享受。
也可能是饑餓的人，遇到任何食物都覺得好吃。
需要食物的人，饑餓的人，大概都十分精明，因為這個時候特別需要食物，頭腦轉得特別快。
可惜的是，韓老師帶浩楠半學期，就升職成為學校的校長，班主任隻好讓熊老師來教他們了。
熊老師長得還真像熊貓。
看起來比較可愛。
隻是眼睛比較小，小而聚光。這個人總是麵帶微笑，讓人感到她是和藹可親的人。
因為眼睛小，表情就不容易暴露出來內心的想法，那些想要察言觀色猜測心思的人犯了難，無法準確捕捉到人的心思意念，也就不知道葫蘆裡賣的什麼藥。
她走路穩當，說話妙語連珠，在她的指引下，浩楠的作文寫得很好，經常被當做範文在班上朗讀，還被她拿到老師們麵前炫耀。
到了五年級，換了班主任，數學老師也換了。班主任是教語文的。
浩楠開始交借讀費了，班主任的臉總是拉的長，像是誰欠了他的錢不還。
數學老師剛好是浩楠二年級數學老師的爸爸，這倒好，父子倆在同一所學校。
看來是教育世家。兩人長相相似，不過一個顯老，一個正年輕。說話口音差不多，不看人，隻聽說話，幾乎一模一樣，無法分辨。
一個教二年級，一個教五年級。
二年級的小張老師讓調皮學生吃泥巴，不知道到了五年級，老張老師會怎樣對待調皮的學生。
這個讓浩楠很難理解，為什麼采取這個手段來管教學生。不過，這個疑問隻是一閃即過，沒有仔細深入思考下去。
五年級的時候，有個學生名叫張紅。
名字是女生的名字，實際是男生。他的父親不知道什麼原因離婚，離婚後娶了張紅的小姨。
張紅非常生氣，自己的媽還在，竟然又娶了一個後媽，這個後媽還是自己的姨媽，這就不好理解了。
張紅的親媽在離婚後不久，不知道什麼原因就去世了。
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這一下子，張紅隻有後媽，也是小姨，沒了親媽，他的一腔怒火都發在父親身上。
父親當然也不是吃素的，對他也不客氣，經常給他做物理作用力，給他舒筋舒骨，這個不僅對張紅健康沒好處，反而讓張紅更加叛逆。
秋末，梧桐葉在風中沙沙作響，給老舊的校門口鋪上了一層金黃的地毯。
浩楠像往常一樣背著洗得發白的帆布書包走向教室，剛踏入門檻，就聽見一陣桌椅碰撞的嘈雜聲。
張紅正騎在課桌上，雙手叉腰，頭發亂得像鳥窩，校服扣子錯位扣著，衣角一高一低，衝著周圍同學大聲嚷嚷：“都別管我！”
上課鈴響了，張紅慢悠悠地從課桌上跳下來，故意把椅子拖得嘎吱作響。
數學老師皺著眉頭，推了推鼻梁上的黑框眼鏡：“張紅，上課別搗亂！”
他滿不在乎地聳聳肩，大搖大擺地回到座位上，途中還順手拍了拍前排女生的辮子，女生嚇得尖叫一聲，教室裡頓時亂作一團。
課間休息時，浩楠看到張紅獨自蹲在操場角落，手裡捏著一顆玻璃彈珠，眼神空洞地盯著地麵。
浩楠猶豫了一下，走過去打招呼：“張紅，一起玩唄？”
張紅頭也不抬，悶聲悶氣地說：“不去！”
浩楠注意到他的運動鞋破了個洞，大腳趾露在外麵。
一次放學，浩楠路過張紅家低矮的平房，聽見屋裡傳來激烈的爭吵聲。
“你怎麼又考這麼差！”一個女人尖銳的聲音響起。
“要你管！”張紅憤怒地吼道，緊接著傳來摔門聲。
浩楠躲在牆角，看到張紅滿臉淚痕地衝出來，手裡攥著被撕碎的試卷。
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