如果張建不吸取教訓，出了校門，到了社會肯定會吃虧。吃虧的次數多了，就會變得圓滑了，在家裡沒有受過委屈的，恐怕進入社會要受更多的委屈。
班會結束後，浩楠的名字就交到了學校教務處，然後一名學生被帶來，看樣子，他營養不良，像是小蘿卜頭，腦門大，身材卻瘦削。他的眼睛也不大，不是雙眼皮。
穿著很樸素，看樣子喜歡學習，喜歡讀書，也喜歡寫點東西。
既然也推薦他，說明老師看好他，從他平時的表現看出來的，張建和他不在一個班，如果在，恐怕也會發生同樣的事，不過，對象不是浩楠，而是於穎征。於穎征一定很會寫文章，要不然，不會被老師青睞。
於穎征的長相很奇特，大腦門，一看就是聰明人。
他哥哥也是大腦門，但沒他的大。
他哥哥沉迷於氣功，非常喜歡，每天都練習，沉思默想，運氣，看上去是個練家子，一般人都不敢惹。那時候氣功很流行，不知道從哪裡開始，隻曉得練氣功的不少。
作為年輕人，也練氣功就不一般。給人的印象是中老年練氣功的多。於穎征的哥哥也很平穩，不知道是氣功練到走火入魔還是怎麼回事。
還是出身於知識分子家庭的，就有生來具有的素質，還是後天家庭教育的結果，總之和普通家庭出來的孩子就是不一樣。
於穎征和他哥哥都屬於文人那種類型，文質彬彬，不苟言笑，像是做學問的樣子。都戴眼鏡。看樣子都是知識分子。隻是他哥練習氣功，更讓人對知識分子有了新的看法。
浩楠知道於穎征這個人的存在後，就清楚了，這個人不簡單了。
到了比賽那一天，浩楠來到於穎征的家。他家住二樓，兩室一廳，不算大，但是在當時是最好的房子，很多人還沒有房子住，他爸是科技人員，又是建廠的元老級人物，貢獻很大，應該享受相關的待遇，房子的麵積和人才有關，和貢獻有關。
在當時，能住上這樣的房子的非常少，大部分的家庭住房都很小，沒有多餘的空間用來作為書房，看起來隻有做到一定級別，才有像樣的房子住。
一般工人隻能住宿舍，一人一間房，如果帶了家屬，一家三代或者兩代人，都住一間房。
上廁所上公共廁所，廚房在走廊，也是共用的。一般單位都有食堂，不允許自己單開爐灶，如果有特殊情況，可以自己做飯，宿舍樓裡當初就沒設計廚房，隻有走廊，走廊屬於共用場所，都可以用。
於穎征家的房子還算功能齊全的。美中不足的就是麵積不多。其他都還可以。
起碼不用交房租，甚至連水電費都是單位承擔。
因為他爸不一般，對建廠做出過突出的貢獻，也是元老級人物。既然是建廠元勳，住房肯定給在當時來說最好的。
他爸爸是個科技知識分子，為人穩重，喜歡思考問題。
“你們今天要乾什麼？”
“叔叔，我們今天要去參加作文比賽。”
浩楠回答，於穎征在他爸爸麵前不愛說話，就像他爸不愛說話一樣。
“寫什麼題材的？”
“現在還不知道。”
“不管遇到什麼題材，都要想想字麵背後的意思，往深處想，然後再橫向想。這樣，文章內容就豐富了。”於穎征的爸爸說。
浩楠聽了，點點頭，似懂非懂，覺得很高深，不過，他沒聽進去，作文就是跟著感覺走，多讀書，多走路，就有感觸，有感觸就會寫，會說，說了不算，就寫下來，這樣就有意思了。
怎麼往深處挖掘？又怎樣橫向去想，這個說法怎麼像是在挖礦，在挖地道，先打井，從井裡垂直下去，然後再橫向打洞，地下的管道錯綜複雜。要是這樣做，就會找到寶石。文章寫好了相當於找到了寶石。
十分珍貴，萬分難得！浩楠從未聽過他爸世和給他講過怎樣寫文章，對於穎征的爸爸所說的方法，浩楠還沒打算采用。還需要進一步嘗試才行。
隻有多次重複、多次練習才能做得好，這就是熟能生巧。浩楠知道原來寫東西並非易事，需要不斷去寫才可能取得成績。
於穎征和浩楠離開他家，走路去到參賽的學校。
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