老師都是下放的，也是以前的名角，對學員的培訓十分用心，這些老師是從大城市下放來的，舉手投足都不一樣，顯得有素質，說話和待人接物，都顯得溫文爾雅，哪怕在基層呆了若乾年，也沒有世俗化的改變。
仍然保持初心，為藝術獻身。他們被下放，原因有很多，也不想具體談及往事，隻是把現在的事做好。
***就那幾個，再根據時勢的發展，現編一些劇本，排練演出，古裝戲基本沒戲，所以去到哪裡演出，都比較簡單，戲服就那幾件，有的補了又補。
劉冰玉非常用心，日夜背誦戲文，台上十分鐘，台下十年功，一點都不誇張，能記住要點，上台就可以演出，不用間斷，行雲流水。
老師對她也非常嚴格，哪怕她記性好，腦子轉得快，也需要強化，在不同環境下，在受乾擾的情況下，也能順利唱出戲文。這個功夫不是一時半會兒就學會的。
記住戲文，要將戲文融為一體，張口就來，每個字每個詞每句話都飽含感情成分，做到這一點真不容易。
老師的嚴格要求讓劉冰玉進步很快，大概一年後，她能上台演出了。首場演出獲得巨大成功。名聲一下就傳播得很遠。因為到處演出，婚事也就耽擱下來。
世和這邊到了複員的時候。
接到通知，新兵來之前，老兵被要求限期離開營房。
老兵在一起聚餐，這些年的不容易，在聚餐時暢敘一番，動情處，擁抱，痛哭，流淚，難舍難分，不知道是酒精的作用，還是感情的觸動，總之，場麵幾乎失控。
懂鑽營的，想辦法留在了部隊，有的讀軍校，有的調走，有的安排在其他崗位，世和沒有關係，也沒家人的支持，想辦的事辦不成，乾著急，也沒遇到哪個上級的姑娘看上，或者被看上，沒有人告訴，自己蒙在鼓裡，或者被人截胡，總之，他也在複員之列。
好在最困難的時候，他在部隊，家裡減少了一個人的吃喝，可以把糧食省下來供應老娘和弟弟妹妹。
他離開部隊，在家，大隊的民兵連長有人當了，他暫時沒有職務，蔡支書找他說：“你回來了先別著急，安心休息。閒暇去地裡幫幫忙。”
世和知道這是安慰他的話。
要知道，從部隊回來，複員後就是普通老百姓。複員不是轉業，轉業就會被安置，結局大不一樣。等於說，他來自農民，回歸農民，從哪裡來，到哪裡去，在部隊幾年就是鍛煉，無非是在一個地方乾活，換一個地方乾活的關係，到哪裡都要乾活，不乾活，就不得活，好在他會說書，山東快書，不是人人都會說的，他會，然後就沒有費力氣，沒有傷身體，當兵幾年，等於遊山玩水，逍遙自在，因為既然是演出，到處都跑。這讓他在擇偶方麵也有了方向，就是選擇一些靠譜的人。
當然，在人看來，往往會看走眼，不能照顧家人的，反而更多，大多數都照顧自己，幾乎所有人都自私，專顧自己。在親情麵前，他敗下陣來，成了俘虜，被綁架了。
他現在到了人生的低穀，不過，他不甘心，張三李四，靠關係，留在部隊，他沒經濟支持，沒有人提拔，處於無緣無助的地位，他的無助，隻有他有深刻體會。
如果說努力可以改變命運，他要對這句話進行修改，至少他沒有，通過努力才能成功，有的生下來就已經成功，平台不一樣，所起的作用也不同。
戰友的命運大概都差不多，農村來的回農村，城鎮來的回到城鎮，都有工作，不過工種不同，城鎮的戰友回去當鉗工、電工、車工，或者有關係的，活動到有錢的單位，旱澇保收，端上鐵飯碗，吃上商品糧，開啟美好的生活。
農村的戰友回去，活兒更多，日出而作日入而息，兩眼一睜忙到熄燈，整天不閒著，人閒桂花落，人可以偷懶，牛羊雞鴨可閒著，要吃要喝，不給吃喝就不給下蛋，不給下蛋就沒有雞蛋鴨蛋，沒有二蛋，就沒有東西換鹽，人家也不給換，紅口白牙淨瞎掰掰，不如來點實際的。
大家都有去處，惟獨世和覺得自己沒有去處，這個地方曾經離開，走的時候豪情萬丈，想要衣錦還鄉，榮歸故裡，光宗耀祖，揚眉吐氣，讓別人看看自己的能耐，雖然沒了爺們，也能混成一個爺們的樣子，看誰瞧不起？
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