世平回去，對婆婆說：“媽，校長對嫂子有意思，老是拿偷看嫂子。辦公室的體育老師也說校長青睞嫂子。”
“你嫂子有什麼反應？”
“她拒絕，照樣批改作業，對校長的青睞一點都不在乎！”世平說道。
“估計校長以後還會對她表示好感，對她來說，還有新的考驗，看她能不能堅持了。”
“那需要哥哥回來嗎？對校長發出警告，不要暗送秋波，要踏踏實實當校長，教書，好好教，莫打別人媳婦的主意。”世平說道。
“你小小年紀，還懂得這個？不過，你說得對，這事要讓你哥哥知道，讓他給你嫂子寫信說說，對她提個醒，教她怎樣對付校長。”奶奶說道。
“媽，我會寫信，我現在就寫，寫給哥哥，讓哥哥拿主意。”世平說道。
說乾就乾，很快，他就寫好一封信，找到一張郵票，送到劉寨街郵政所，投進了信筒。
世和看了來信，很快就給劉冰玉寫了封信，信中說：
“聽聞校長對你很是青睞，我想了想，給你一些建議，你可以參考一下：
如果遇到校長對老師表示好感，老師可以參考以下方式應對：
第一，保持專業距離：始終堅守職業操守，在工作交流中，嚴格把控話題範圍，僅限於教育教學、學生管理等專業事務。例如，隻與校長探討課程設計、教學方法改進、學生的學業表現與問題等，避免涉及私人生活、情感等無關話題。即使校長試圖引入私人話題，也要巧妙地將話題引回工作。比如校長詢問‘你周末一般怎麼過”，可以回答“周末我通常會備課或者閱讀一些教育類書籍，提升自己的專業素養，最近在研究新的教學模式，您有什麼見解嗎？’
第二，委婉表明態度：選擇合適的時機，以禮貌且含蓄的方式讓校長知曉自己對這種超出工作關係的好感並不認同。可以提及自己對職業發展的專注以及對家庭的重視，例如‘校長，我非常感激您在工作上的認可與支持。我目前全身心投入到教學工作中，希望能在專業領域不斷成長，同時我也很珍惜我的家庭生活，所以其他方麵暫未過多考慮。’
第三，避免單獨接觸：儘量減少與校長單獨相處的機會，特別是在非工作必要的場景下。對於校長單獨邀約的非工作活動，如單獨的晚餐、私人聚會等，要有合適的借口拒絕，如‘實在抱歉，校長，我已經和其他老師約好了一起研討教學方案，這個方案時間緊迫，實在無法推脫。’如果在工作中有需要交流的情況，儘量選擇在開放的辦公區域或者有其他同事在場的時候進行溝通。
第四，記錄相關情況：在不影響正常工作的前提下，悄悄記錄校長表達好感的時間、地點、具體言行等細節信息。但務必注意保密，防止信息泄露給自己帶來不必要的麻煩。這些記錄可以在必要時作為保護自己權益的依據，但不要輕易使用，除非情況嚴重到影響自己的職業聲譽和工作環境。
第五，尋求他人支持：可以與學校裡可靠、正直的同事建立良好關係，分享自己的困擾，獲取他們的建議與支持。也可以向學校工會、上級教育主管部門等反映情況，但在反映之前要充分了解相關流程和可能產生的影響，確保自己的行為合理合法且有充分的證據支撐。
以上五點，可以挑選使用，也可以同時使用，主要目的是打消校長的念頭和不切實際的想法，要知道，跟職業生涯比較，和女老師保持一定距離是十分必要的，職業生涯很長，貪圖一時快樂時間很短，不能因小失大，作為成年人都有這個考慮。你要是覺得我在外地工作不好，我可以調回來，但是再回到家鄉，想要再次出門，就十分困難了，因為農村的廣闊天地需要的就是人。隻要能喘氣，都不會浪費閒著不用。農村要使用力氣的地方多得很，哪裡有城裡人清閒？你可能不知道，我現在的工作多忙。都是因為有人貪婪，到處都有蠢蠢欲動的人，我們正在抓這個不正之風，話說回來，你知道自己所在的位置，就能知恥後勇，越來越厲害！希望你好自為之！”
寫完信，世和把信投進郵筒。
三天後，劉冰玉收到了來信，讀完了信，劉冰玉心裡不是滋味，覺得自己受到了冒犯，世和在城裡工作，咋知道校長對自己表示青睞呢？一定有人告狀。是誰呢？
劉冰玉覺得自己沒錯，校長也沒錯，錯的就是寫信人，不是寫信人，世和咋知道學校的事？一定是學校裡的，要麼是老師，要麼是學生。不可能是婆婆，因為他壓根不會寫信，要是寫信，必須找人代筆，找誰？有可能找蔡支書。
。平水那沒還他，的信寫能可不是平世
。象對疑懷的大最是師老的校學。料的書讀是不生天，全不認都字，說用不更華世
。來下坐方地些這在能都，幼老女男論無，人老和孩小人大括包，員社的隊小全納容能，敞寬較比，大較比也地場的裡那，口門社銷供在就，會鬥批開是要，辦舉裡校學在都，目節演表者或會大開般一，心中動活隊小全是也裡這。場操是就央中院合四，院合四了成圍間中，屋房排一有各北西南東校學所這
ｗｔ．ｐｏｏ到請，節章新最書本看
。了是就溝條一過，邊旁校學在就家平世
。糞撿地動不打雷是還晨早平世，聲鬨打戲嬉有還，然當，聲書讀朗朗的裡室教校學在子孩的早得來見聽地晰清以可都天每和世
。吃子餃有就年過，支超不要隻，支超易容不越，多越分工的攢積，分工是算，供提隊產生給料肥為作，肥漚以可糞些這
。的玩好是不可這，害陷人小被，人小了犯中命，利不己自對會怕恐，去下教書教再得覺玉冰劉
。題問出易容就，了久居分妻夫，麵見常常能不，作工裡城在他，裡朵耳的和世到傳語蜚言流有又怕恐，去下樣這再，了恨憎和慕羨、妒嫉人有就，年兩乾沒還這，驟步和劃計了亂打全在現但，境環與件條的好供提以可子孩了有己自來將，年幾乾多上線戰育教在到慮考是來本
聯長擅和世上加
