短片《一代人打了三代人的仗》在學校大禮堂的集體放映，像一顆投入平靜湖麵的石子，激起的漣漪遠遠超出了小紅馬學園的圍牆。
放映結束後的第二天上午，小白正在教室裡和謝小旭討論數學題，班主任吳梅老師又一次出現在門口，朝她招了招手。
“小白，有人找。”
小白放下鉛筆，走出教室，看見走廊裡站著兩個人：一位穿著得體西裝的年輕女士，還有一位頭發花白、氣質儒雅的老先生。
吳老師站在一旁，臉上帶著鄭重神色。
“小白同學，你好。”
年輕女士微笑著上前，主動伸出手。
“我是市教育局德育科的周曉雯，這位是我們市關心下一代工作委員會的顧問，李懷民教授。”
“你們好。”
小白有些困惑地握了握手，轉頭看向吳老師。
吳老師輕聲解釋道：“市教育局和關工委的同誌看到你們拍的短片了，特意過來想和你聊聊。”
李懷民教授俯下身，目光溫和地注視著小白：“孩子，你那部《一代人打了三代人的仗》，我和我的老同事們一起看了三遍。每一遍，我這個老頭子都忍不住感慨，拍得太好啦，更難能可貴的是，這竟然是我們祖國的下一代拍的，你們太了不起了，比你們的前輩更加優秀，更加自信，充滿了力量和希望。”
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老先生有感而發，笑容不斷，臉上的皺紋一會兒擠在一起，一會兒舒展開來。
小白被老先生的真誠觸動了，她認真地說：“李爺爺，我們拍這個，就是想讓更多人不要忘記我們的曆史。”
“你們做到了，而且做得很好。”
周曉雯接過話頭，從公文包裡取出一份文件。
“市教育局經過研究，希望將這部短片作為我市中小學愛國主義教育的推薦影片，納入德育資源庫。如果你們同意，我們會正式下發通知，在全市範圍內推廣。”
小白看向這份遞給來的文件，愣住了，沒有伸手去接，而是下意識地問道：“全市……所有學校？”
“對，小學到高中，所有學校。”
周曉雯點頭說：“當然，這需要征得你們創作團隊的授權，我們也會注明創作團隊信息，尊重你們的著作權。”
這時，榴榴不知道從哪兒冒了出來，她湊到小白耳邊壓低聲音：“授權費！問授權費！”
小白把她推開，對周曉雯認真地說：“周老師，李爺爺，我們拍這個片子，就是為了能讓更多同學看到，記住曆史，我們同意授權。”
李懷民教授輕輕拍了拍小白的肩膀：“好孩子，好孩子啊……但是該給的費用還是要給的，不能讓你們白忙活，不要拒絕，這是應該的，你們收了錢，才能樹立一個標杆，讓更多的需要錢的人積極拍攝更多這種題材的電影。”
小白覺得他說的很有道理，便沒有再說什麼。
消息像長了翅膀，午休時間就傳遍了校園。
“聽說沒？小白的片子要被全市學校推廣！”
“真的假的？那我們學校豈不是第一個放的？”
“市教育局都來人啦！我看見的，一個老教授，一個女乾部！”
“小白太厲害了……”
下午第一節課剛下課，吳老師又出現在教室門口，朝她招手說：“小白，校長讓你再去一趟辦公室，說是電視台的記者來了。”
榴榴耳朵尖，一聽“電視台”三個字，立刻蹦了起來：“電視台？采訪我們？！快，小白，我們快去！我要補個妝！”
“你化什麼妝，你連洗麵奶都不用。”
小白吐槽。
“我借吳老師的化妝品用一用。”
吳老師哭笑不得：“我化妝品在家裡，身上沒有。”
“你有，你辦公室的抽屜裡有，謔謔謔~~”
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