這些東西？他隻覺得有些難為情，但看著岐伯坦然的神色，又默默記下：濕熱泄瀉，排泄物酸腐；虛寒泄瀉，腥冷無臭。
“‘望’與‘聞’，是醫者的眼睛和耳朵。”岐伯走到藥廬中央，目光掃過那些或躺或坐的病患，“病人不會說話，或者說不明白，你就得靠自己看，靠自己聽。看出他的麵色變化，聽出他的聲音異常，才能找到病症的根源。”
接下來的幾天，軒轅開始了枯燥卻充滿趣味的學習。每天天不亮，他就跟著岐伯去藥圃勞作。岐伯教他辨認草藥的生長狀態：葉片發黃，可能是缺水；莖稈倒伏，或許是得了蟲害；花朵過早凋謝，大概率是土壤肥力不足。這些細微的變化，都和草藥的藥效息息相關。
白天，他就在藥廬裡觀察病患。岐伯讓他給每個病患做記錄：張三，麵色潮紅，呼吸粗重，咳嗽時聲音洪亮，咳出的痰發黃——岐伯說這是肺熱；李四，麵色蒼白，說話聲音低微，稍微動一下就氣喘籲籲——這是氣虛。軒轅拿著石筆，蹲在每個病患身邊，一邊看，一邊聽，一邊記，常常忘了時間，直到肚子餓得咕咕叫，才想起還沒吃午飯。
有一次，一個孩童被母親抱來求醫。孩童渾身滾燙，哭鬨不止，嘴唇卻紅得像熟透的櫻桃。軒轅按照岐伯教的方法，仔細觀察：孩童的臉蛋紅撲撲的，不像常人那樣均勻，而是一塊深一塊淺，眼睛裡布滿了紅血絲，呼吸時胸口起伏得厲害，呼出的氣帶著一股熱烘烘的味道。
“這孩子是怎麼了？”軒轅忍不住問那母親。
“從昨天開始就發燒，一直哭，喂他東西也不吃。”母親的聲音裡滿是焦慮，眼圈紅紅的。
軒轅想起岐伯說過的“肺熱”症狀，覺得這孩童很像，便試著說：“他是不是咳嗽？痰是黃色的？”
母親愣了一下，連連點頭：“是啊是啊，你怎麼知道？剛才咳的時候，我看見痰是黃的！”
這時，岐伯走了過來，摸了摸孩童的額頭，又聽了聽他的呼吸，對軒轅說：“你看得不錯。這孩子是外感風熱，邪入肺經。”他轉頭對孩童母親說，“去采些金銀花和連翹來，我給孩子熬藥。”
軒轅看著岐伯熟練地配藥、加水、生火，心裡一陣激動。原來，自己真的能從“望”與“聞”中看出些門道了！
但挫敗也來得很快。有一天，一個老者來求醫，說自己腹痛。軒轅觀察了半天，老者麵色發青，嘴唇發紫，說話聲音微弱，他覺得像是虛寒引起的。可岐伯看過之後，卻說這是氣滯血瘀，是實症，開的藥和虛寒症完全不同。
“為何我看走眼了？”軒轅不解地問，心裡有些沮喪。
岐伯指著老者的舌苔——那舌苔又厚又膩，顏色發暗。“你隻看了麵色和聲音，卻沒看舌苔。虛寒症的舌苔是淡白的，而他的舌苔厚膩發暗，說明體內有瘀堵，是實症。”他拍了拍軒轅的肩膀，“‘望’要全麵，不能隻看一處。就像看草藥，不能隻看葉子，忘了根莖。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
軒轅低下頭，看著自己的記錄，發現果然沒寫舌苔的情況。他暗暗下決心，以後觀察一定要更仔細。
。晰清別特就條線的部腰應對上刻石，患病的痛腰個一如比——聯關有位部痛疼的體人和乎似，條線的絡經似類些那上刻石，現發他。照對狀症的患病和，上桌在攤，圖草刻石的來出帶裡洞山從出拿會他，時有。誤錯的己自出找，照對斷診的伯岐和，類分狀症的患病個每把他。錄記的天白理整，旁桌石在坐轅軒。的長長得拉子影藥草的著掛些那將，上壁牆在映光火的動跳，把火明鬆了起點裡廬藥，上晚
。後身他了在站時何知不伯岐”？嗎懂得看你，圖些這“
”。怪奇得覺是隻，懂不看“：說地思意好不些有，來起收圖草把緊趕，跳一了嚇轅軒
”。你到幫能後以許或，圖些這。絡經有也體人，絡脈有川山，的通相是道地、道天和道醫。想多，看多就懂不“：了笑卻伯岐
。源根尋中象表從，章真見處微細從——式方的界世待看種一是更，事本的病看是僅僅不的到學己自得覺他。動衝股一起湧然突裡心，意深的中眼伯岐著看，頭起抬轅軒
。苦之痛病受少人族讓，去回來將，術醫的伯岐好學要定一：誓發暗暗，頭拳了緊握他。人族的去逝而病疾為因些那了起想，寶附親母了起想，落部的己自了起想他。靜平常異卻裡心，聲”沙沙“的葉樹吹風和鳴蟲的外窗著聽，上鋪草的己自在躺轅軒。聲吟呻和聲嗽咳的來傳爾偶有隻，了熟睡多大患病的裡廬藥，了深夜
。現發去他著等正，密秘的道醫於關多更著藏還乎似，處深山南終的外之廬藥而。戰挑的大更來帶他給會將，象脈的秘神那是其尤，”切“與”問“的來下接，始開是僅僅”聞“與”望“的中”切問聞望“，道知不並他，是隻
。彩精更容內節情章一下看且？密秘的樣怎著藏又處深山南終？髓精的”切“與”問“握掌利順否能轅軒道知想
