“哎？是你嗎？你叫什麼名字？”
柳馨雪小聲回答
“老，老師，我叫柳馨雪…”
英語老師一下想起來
唯一一個英語作文滿分以及英語成績滿分的，正是柳馨雪！
自己剛剛心裡還看不起這個女孩，沒想到是誤會了她
多虧剛剛沒有說出口，不然丟死人了
“同學們，就是柳馨雪同學，英語作文以及英語單科成績，都是全年級最高分，現在我們有請柳同學上來給我們講一下作文的寫法”
班裡一下響起來鼓掌聲
“喂，你看，竟然是新來的柳同學哎”
“是啊是啊，沒想到她長得不僅好看，學習也這麼好”
“可是上節課班主任好像沒報她的名次啊？”
“不知道，有可能是忘記了，也有可能隻是英語考的高”
……
柳馨雪慢慢走到講台上
抬起頭，看到烏壓壓的一大片的學生，臉更紅更緊張了
自己之前根本就沒上過台，更別說要她分享心得
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兩隻手緊緊攥著，馨雪腦子已經不知道怎麼思考了，身子微微顫抖著
英語老師發現了異常
“柳同學？怎麼了？很緊張嗎？”
馨雪點了點頭
英語老師這才想起，剛剛張欣怡就說她同桌很社恐
但這不就是上台分享個心得嘛，至於這麼緊張嗎？
“沒關係柳同學，你隻管大膽說，說錯了也沒關係…”
“你已經是高二的學生了，最基本的社交要應付的來，你以後還要步入社會，如果上台說話都不敢，那以後可怎麼辦？”
是啊，我也該勇敢起來了，不能總是給別人添麻煩…
平時總是有徐羽幫自己，現在徐羽沒在身邊，我也總不能依賴別人，我要試著改變自己…
馨雪終於開口，雖然聲音不大，但是對於她來說，已經是她的極限了
“大家好…我來說一下我怎麼能寫出流利的英語作文”
“首先…我們要有清晰的思路…在寫作之前，我們可以先構思一下文章的框架，明確主題和要點”
“其次…積累詞彙和短語是非常重要的。我們可以通過閱讀英文原著、觀看英文電影等方式來擴大詞彙量”
“再者，多練習是提高寫作能力的關鍵。我們可以通過寫日記、作文等方式來鍛煉自己的寫作技巧”
……
馨雪越說越自信，從剛開始的小結巴到不結巴，從開始的小聲到後麵漸漸大的聲音……
馨雪邊說邊內心震驚，自己走出了這第一步，自己可以在很多人麵前流利的發言
這對於她來說是一個特別大的進步！
馨雪一口氣說了很多，額頭滲出汗珠，嘴很乾，手因為剛開始上台緊張而攥的生疼
遲疑了一秒，班裡響起來掌聲
她終於舒了口氣，臉上露出了久違的笑容。她知道，自己已經成功地克服了困難，也得到了同學們的認可和鼓勵
這一刻，馨雪感到自己的努力沒有白費，所有的緊張和不安都煙消雲散
英語老師也走了上來接過她的話：“聽清楚了沒，柳同學之所以英語作文寫的這麼好，關鍵就在於……”
邊說邊示意馨雪回到自己位置上
馨雪不知道自己是怎麼回到座位上的
坐到位置上，馨雪身體上的反應才慢慢浮現出來
額頭上的汗珠開始掉落，嗓子痛痛的，身體從緊繃的狀態恢複到放鬆時表現出來的痛感，讓馨雪一下有點堅持不住
張欣怡剛想誇誇她的乖乖同桌，扭頭一看就看到馨雪臉色不好
“小雪？你，你沒事吧？”
馨雪強撐著身子，小聲回著
“沒，沒關係的欣怡，我，我休息一會就好了…”
隨著時間一分一秒過去，英語課也結束了
馨雪也慢慢恢複過來，趴在桌子上用手托著頭
“小雪，你剛剛都要嚇死我了”
“對，對不起啊欣怡…我，我剛剛有點不舒服…不過現在沒事了…”
“沒事就好，要是哪裡不舒服了一定要告訴我嗷…”
“對了對了小雪，剛剛班主任叫你去乾什麼去了呀？”
“這個呀…去告訴我成績的事啊…”
張欣怡也猜到可能馨雪真的沒考好
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