剛想要詢問他為什麼要阻攔自己那人搖了搖頭，隨後迅速在紙上寫下想要說的話，雖然有些著急導致字寫的有些潦草，但後桌還是能夠看清上麵大致寫的內容：
這件事跟你沒有關係，你要是參與了老師更不好處理。
先坐在這裡安靜會，以後有你出手的機會。後桌點了點頭回到了自己的座位上，而在那人寫字的時間內樊駟粟已經將地上的筆撿了起來並回到座位旁邊看到倒在地上的凳子。
樊駟粟將凳子重新扶起來坐在上麵，剛準備調整坐姿李成的腳就踹在了凳子腿上，隨著李成腳一用力樊駟粟的凳子在地麵發生平移，樊駟粟看了一眼李成並沒有說什麼。
而李成對於樊駟粟不理會自己的舉動十分生氣，這在他的眼中無疑是一種挑釁。
李成再一次奪走樊駟粟手中的筆，隻不過這一次是在樊駟粟經過一番掙紮後才奪走的筆。
具體表現為李成舉起另一隻手裝出要打樊駟粟的動作，樊駟粟在看到李成要準備打自己急忙做出已經成為習慣的防禦動作，李成也是趁著這段時間奪走樊駟粟手中的筆。
樊駟粟在見到李成並不是真的想打自己，而是為了手中的筆才舉起的拳頭再一次嘗試從李成手中奪回自己的筆。
樊駟粟先是抓住李成的衣袖企圖將李成的手拽過來，李成見到樊駟粟的舉動連忙開口“把手鬆開，我的衣服快被你撕破了。”
“你把我的筆還給我，我自然就會放開你的衣袖。”李成繼續嘴硬“我就不把還給你。有本事你就接著去撿。”
說完李成再一次將手中的筆扔了出去，而這一次恰巧碰到老師開門。筆剛飛到門前麵就被老師推開的門阻攔，而筆也就順勢被攔在了門的後麵。
老師看了一眼門後的筆“誰的筆丟在這裡了，沒人要的話我我就把它放在講台上，方便別的老師使用。”
說完老師就撿起地上的筆一看“看來還用不了，這是一根壞了的筆。有人認領嗎？沒有的話我就處理了。”
樊駟粟連忙站起來“老師，我的筆。”
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老師先是看了一眼站起來的樊駟粟又看了一眼身邊的李成“你的筆收好，別再亂丟了。”說完老師就將手中的筆交到樊駟粟手中“謝謝老師。”
說完樊駟粟就坐下。而李成再見到這一幕不樂意了，原本是打算讓樊駟粟出去撿筆的時候遇到老師開門，這樣可以讓他在老師麵前出糗，隻是想不到老師來的時間變早了。
老師站在講台上開口“回來的話就把心收一收，好好把之前落下的課程趕一趕。”
老師這是在明示李成別再搞小動作，省的到時候再落得個回家反省結果，而李成也聽出了老師的意思，不樂意的切了一聲隨後拿出對應的書在桌子上弄出點動靜，企圖引起其他人的注意力。
不過很遺憾他的這種舉動已經使用過很多次了，期初還有同學乃至老師給予反應，到了現在已經沒有一個人能夠給出李成想要的反應，就連一向配合自己的樊駟粟也沒有任何反應。
他隻是將注意力集中在老師身上，而手中的筆早已被他放在鉛筆盒裡打算回家再修。
就這樣李成無聊的度過了一整節課，在這節課裡麵老師成功完成了教學任務，學生們也收獲了一定的知識，隻有李成一個人無聊的坐了一節課沒有任何收獲。
好不容易等到了下課李成剛想要跟樊駟粟說話樊駟粟就馬上離開座位前往教室外麵，他想要跟身後的人說話但他早已跟同桌離開教室。
李成在發現自己周圍沒有一個能跟自己說話索性離開自己的座位去尋找能跟自己說得上話的那些人，而當李成到達他們身邊時他們對於李成的會歸都表示他不在的一周內他們幾個都特別的無聊。
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