,抬手指向地上散落的書本與被褥:
“學校提前分配床位,貼好了姓名,這是規章製度。
想要換床位,可以好好開口商量,問我願不願意。
可你們沒有詢問半句,直接把我的行李全部扯下來扔在地上,肆意翻動我的私人物品。
若是今天我輕易退讓,縱容這種行為,那以後別的同學是不是也可以隨便侵占他人床位,隨意亂扔別人的東西?
這非但不是維護集體,反而是在破壞集體的規矩。
您講的團結,難道就是要求一方付出?
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
”。人負欺是,結團是不那
。明分理條,據有理有得說話番一
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想要換床位,可以好好開口商量,問我願不願意。
可你們沒有詢問半句,直接把我的行李全部扯下來扔在地上,肆意翻動我的私人物品。
若是今天我輕易退讓,縱容這種行為,那以後別的同學是不是也可以隨便侵占他人床位,隨意亂扔別人的東西?
這非但不是維護集體,反而是在破壞集體的規矩。
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