鄭玄察覺王仲的尷尬，轉言道：老夫此次來泰山避寒並未告知旁人，雲逸從何得知我們住在驛館？
王仲解釋道：近來泰山往來人員繁雜，為防匪患混入，特命人徹查，這才得知鄭師在此。
鄭玄捋須頷首：原來如此。雲逸心係百姓，不負盧公教誨。
王仲直入主題：此次前來，實有要事相求，望鄭師相助。
鄭玄道：但說無妨，老夫定當儘力。
管寧、邴原也道：有用得著的地方，儘管吩咐。
王仲欣喜道：如諸位所見，泰山發展日漸起色。來年開春，我打算推行全民屯田，為百姓儲糧。
鄭玄讚許道：此乃利國利民之舉！
管寧附和：確實！
邴原疑惑：屯田雖好，但需要我等做些什麼？
王仲解釋道：去年開荒忙碌，孩童無人看管，走失事件頻發，令屯田軍疲於奔命。
今年我計劃在各縣設立學堂，招收適齡孩童。既解父母後顧之憂，又讓屯田軍專心護田，更能教書育人，可謂一舉三得。
鄭玄頷首：雲逸思慮周全，令人欽佩！
管寧會意：雲逸是想讓我們幫忙教書？
王仲微笑：若諸位願來太守府任職，王某自當歡迎之至！
“諸位皆懷經世之才，莫說區區泰山，便是位列朝堂亦非難事，然諸位卻鐘情林泉，不慕榮利，鄭公更於北海興學，傳道授業，實在令人欽敬。”
“王某不敢奢望諸位入幕府效力，唯有退求其次，懇請鄭公與各位在泰山設立學堂，教書育人，所需資費，儘由我王仲承擔！”
鄭玄撚須沉吟：“這......”
王仲連忙追問：“莫非鄭公有所顧慮？”
“非也。”鄭玄緩緩搖頭，“辦學易，然授課典籍之事......”
管寧頷首附和：“鄭公所慮極是。雲逸欲在諸縣設學，泰山郡轄十二大縣及諸多小邑，若每處皆設學堂，所需典籍何其之多！”
出身寒門的邴原對典籍渴求尤甚。
他長歎道：“確實如此。無典籍何以傳道授業？雲逸設想雖佳，恐難實行。”
王仲唇角微揚：“若王某能解決典籍之困，諸位可願相助？”
鄭玄愕然：“雲逸慎言！你可知一所學堂需多少卷帙？老朽在北海藏書，專設十餘間書室尚不敷用！”
十餘間書室？！
王仲聞言暗自咋舌。
這年頭的藏書家，竟為典籍專築屋舍！
他強抑心緒，正色道：“實不相瞞，學生此番攜來一物，憑此物可要多少典籍便有多少。”
鄭玄驚詫：“不知是何寶物？”
王仲招手道：“則平，呈上來。”
趙普解開包裹，將厚厚一疊素紙置於鄭玄案上。
霎時間——
無論是鄭玄、管寧，還是邴原。
眾人目光皆為之凝滯，眼底泛著異彩。
鄭玄雙手微顫，輕撫案上素紙：“雲逸，這是......”
王仲淡然一笑：“正是紙張。”
管寧、邴原霍然起身，震驚地望著那疊白紙。
昔日洛陽城中，蔡邕曾展示過書籍，引得盧植與衛氏族人瞠目結舌！
當世能擁有紙質典籍者，皆是名震天下的鴻儒！
可眼前——
整疊白紙竟這般隨意擺放？
鄭玄喉頭微動：這紙張為何如此特別？
管寧難掩驚歎：此乃生平所見最佳紙張！
王仲坦言：學生改良了蔡侯紙，使其更易書寫且便於保存。
鄭玄麵露駭色：你竟能改良蔡侯紙？當真匪夷所思！
邴原急問：雲逸，這般紙張共有多少？
王仲朗聲道：此乃試驗品，成品質地更佳。我泰山可大批量製作，要多少書便能印多少書！
鄭玄拍案而起：好！老夫同意在泰山講學！
鄭玄決定在泰山設館授徒！
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