番外：騎士病先生2
有時候易晚會認為,解讀情緒是一種天賦，比如解讀表情。而他就沒有這種天賦。
比如現在，他會等同地把喻容時現在的“占有欲”理解為“表情不好”理解為“生氣”。
大多數時候，易晚會選擇混過去,這次他決定解釋一下：“可我剛才說的是事實。”
喻容時：“……”
易晚：“而且身為愛豆,是要為舞台效果付出一些代價的。”
喻容時：“……”
怎麼表情越來越難看了。
易晚徹底解讀不能。他決定把道理和邏輯說得更清楚,試著和喻容時闡述愛豆的職責和舞台的特性,雖然說著說著他又發揮了自己的聯想特性——把話題拐到了“身體的裸露是如何刺激觀眾的神經的以及這是否也能算是藝術和舞台體驗的一部分”。他覺得自己已經解釋得很清楚，但喻容時的表情卻越來越差。易晚最後決定用事實來打消喻容時的不佳表情：“可是表演就是這麼穿的啊。”
事情解決完了，喻容時應該開始開心了。
……為什麼表情更難看了啊。
易晚覺得喻容時需要一個解決方案,他給出了一個他覺得比較合理的選項：“在我們表演時，你可以坐在最前排,和其他觀眾一起看。”
然後就被捏著下巴親親了。
！到底是為什麼引發了親親這個結果的。
……喻容時的表情真的太可怕了捏。
……還咬我。
考慮到兩個人已經是戀人,再加上一點點愧疚。易晚自覺自己背負上了解讀喻容時的情緒的職責（這點和正文裡時不同了），比如兩個人在車上又差點擦槍走火。易晚卻隻思考為什麼喻容時在這麼難看的表情下還能走火——這和以前完全不一樣。
雖然他倒是不介意發生點什麼,隻要不捏腰。可喻容時在他伸手抗拒時,捏著他的手腕說：“你知道麼。你越是這樣說，我越想捏。”
易晚：“為什麼。可是我說了其他的都可以啊，為什麼不能隻捏其他地方呢。”
喻容時又沉默了。易晚說：“是不是因為你生我氣了，想報複我？”
喻容時一下子就坐回去了，他捏著自己的山根，就像在強力壓製什麼似的。他煩躁地說：“我這種表情不叫生氣！叫……算了。先別問我這個表情叫什麼。你回宿舍去吧。”
……喻老師好凶哦。
易晚這次沒有問“為什麼不能問了”。他乖乖地待著,腦袋隨著自己的思維開始漂流,身體坐在車上等喻容時把他送到樓下。虹團的宿舍大門出現後，他聽見喻容時說了一句：“你剛剛是不是又把我的表情解讀成‘我在凶你’了。”
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易晚：“嗯。”
喻容時又開始捏山根了。
易晚刷地一下轉頭看他,試圖用動作表示“我很關心”。喻容時一下就看出易晚這動作顯然是“我沒看懂,我情感上也沒什麼波動,但我用強烈的動作對苦惱中的你表示我情感上很關心，所以這個話題就這樣混過去吧”。
喻容時說：“……我沒有在凶你，或者想凶你的意思。你不要因此就覺得以後需要小心翼翼，覺得這一句不能說，那一句又不能說。我喜歡你對我暢所欲言的樣子。”
易晚：“哦。”
喻容時：“而且很多時候，你都會覺得：‘你是為了照顧我的感情，覺得這一句會讓我生氣’所以選擇沉默的。其實我得說，80%的、你想到這一點的時候，幻想中的我的情緒都是錯的……”
易晚：“……”
喻容時：“生氣啦？”
……才沒有。
“因為我們的思維方式是不一樣的。還好，我們還有好多時間用來慢慢磨合，了解彼此。而且我們之間的差異，也是你對我的魅力。”喻容時說，“現在回去好好睡一覺吧。”
對易晚，就是要把所有話都說清楚的呀。這也算是一種順毛……或者免得易晚又縮回窩裡去的關照？
比如這一世，易晚就因為覺得虧心，一直都不主動去看他。簡直說不清易晚到底是在心虛，還是在釣，還是兩者都有了。
所以絕對不能給易晚讓他能找理由縮回窩裡的機會。
喻容時突然覺得自己有點兒得意的成就感。
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