眼前的影子就是明證,除了明君外,用武力鎮壓各流派,是確保“融合”的關鍵,而最直接的武力,自然是大明各軍團。
比起宗門的暴力,這些儘忠職守的士兵,更可靠。
薑瀚文暗暗咂嘴,蔣奇正這是不想,讓自己看到他內心不安的狂暴分子。
怎麼,覺得自己教書,就是溫潤有禮,從不殺人?
這張好人卡,他收了。
一個不言殺的人,又如何能做帝王?
從這一點來說,金剛手段,菩薩心腸,蔣奇正還真有幾分坐上那個位置的潛質。
加油吧,小家夥。
薑瀚文同兩樹離去。
天蒙蒙亮,隔壁開門的聲音響起。
蔣奇正瞬間睜開眼,身體的潛意識告訴他,該上課了。
他剛要起身。
不對!
桌子上的遺書這麼清晰,我的視力怎麼變好了!
我……我覺醒文氣了!
百息過後,蔣奇正殺到教室。
教室緊閉,上麵還貼著暫時不上課的公告。
不對,他昨天已經見過老師,還把自己寫的東西給老師看了。
三步並作兩步,蔣奇正跑到薑瀚文院子。
敲門過後,裡麵靜悄悄一片,沒有任何回音。
難道,自己昨天是在做夢?
他喪氣回頭,又猛然轉頭看著房門。
不可能的!
他腦海裡浮現出,老師給他說百家爭鳴無法攔住的場景。
良久,蔣奇正回到自己房間。
他望著桌子上的遺書,再次確定,昨天的一切不是夢。
所以,老師是特意給自己機會。
如果他昨天沒有頂著被當“叛徒”斬首的風險去見老師,或許,就不會有自己領悟文氣這一遭。
停課前三天的故事,在此刻是如此清晰。
有人因言獲罪,有人不知百姓疾苦,有人說了真話被砍頭。
這一切,都在指向一個終點。
發現問題,就該去解決問題,而不僅僅是通過語言來乾涉。
比文字更能改變一切的,是行動。
一個真正關切的人,對於可預見災難,是不會袖手旁觀的。
他想起那些曾經嘲笑自己的人,說自己一把年紀了還賴著不走,沒希望還厚著臉皮留。
難道,自己要把國家交到這種人手裡?
居廟堂之高而憂其民,處江湖之遠而憂其君。
當一個人對一件事足夠關切,除了自己,又怎麼放心交給別人?
“呲啦~”
白紙撕碎的聲音在寂靜屋裡響起,蔣奇正把遺書撕成粉碎。
老師你放心,我絕不讓你希望落空。
十息後,研好墨,擺好紙,他寫下八個大字,天下興亡,匹夫有責。
……
轉眼到了第三天,武院眾人和學宮切磋的前夜。
為了歡迎武院的人到來,學宮周圍舉辦花燈會。
一出學宮大門,到處都是張燈結彩的攤販。
有賣花的,有賣簪子的,有賣湯圓的,有猜燈謎的,熱火朝天……
紅亮燈光,把天空低層雲氣,塗上一層誘人釉彩,好似新娘子結婚,連天空都送來千丈紅綢慶賀一般。
“熊大,你慢點吃,不然一會兒你又餓了。”妹妹譚明雙手叉腰,氣呼呼看著大快朵頤的熊大。
熊大委屈巴巴看著她,又指了指狹小的湯圓碗,好像在說,不是我吃得快,是這個湯圓就隻有這麼一點,不怪我。
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一旁的姐姐譚清溫和揉著熊大腦袋,朝妹妹擺擺手,指了指熊大,兩手在腮邊左右揚起打手語,嘴角配合咧開。
好像在說,隻要他們開心就好,別計較太多。
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