清晨。
棒梗走在上學的路上。
書包背帶勒著肩膀，裡麵除了課本還塞著他那個夾在語文書裡的小本子。本子上的暗語已經寫了大半本了。
他走到胡同口的時候放慢了腳步。
左右看了一圈。
巷子裡隻有一個推著自行車往外走的中年男人。棒梗等那人走遠了才閃身拐進死胡同。
牆根第三塊磚。
他蹲下來用手指摳住磚的邊緣。磚頭鬆動了。輕輕一拉就出來了。
暗格裡有一張紙條。
他抽出來展開。
紙條上四行字。工工整整的鋼筆字，不像先生寫的。棒梗沒見過先生的字跡，但之前收到的紙條都是兩到三個字的簡短指令。今天這張不一樣。
第一行：確認是原話還是轉述。
第二行：近期注意趙鐵柱父親有無與陌生人見麵。
第三行：記錄所有新出現的人名和時間。
第四行：不準主動接觸趙鐵柱的父親。
四條指令。比以前的信息量大了很多。
棒梗把每一行在心裡默念了三遍，確認記住了。然後把紙條塞進嘴裡嚼碎。嚼了十幾下，咽下去。紙條的味道乾巴巴的帶著一點墨水的苦。
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他從口袋裡掏出昨天寫好的新情報紙條疊成細條塞進暗格。
磚頭推回去。泥土蓋上。
站起來拍拍膝蓋上的灰，快步走出死胡同。
走在大路上他一邊走一邊想那四條指令。
第一條：確認是原話還是轉述。
這個好辦。下次見趙鐵柱的時候再問一句就行。你爸說的是姓王還是你自己猜的？這種話在小孩之間聊天問出來不突兀。
第二條：注意趙鐵柱父親有無與陌生人見麵。
這個有點難。趙鐵柱他爸在廠裡上班，白天他碰到什麼人趙鐵柱不一定知道。隻能靠趙鐵柱晚上觀察他爸回家後有沒有什麼反常舉動來推測。
比如晚上有沒有陌生人來家裡。有沒有出門接電話。有沒有帶回來什麼東西。
第三條：記錄所有新出現的人名和時間。
這個他一直在做。小本子上現在記的都是名字和日期，用暗語編過的。以後更仔細一點就行。
第四條：不準主動接觸趙鐵柱的父親。
這條是紅線。先生專門寫出來說明他很在意。不準接觸就是絕對不能接觸。連靠近都不行。更不能讓趙鐵柱他爸知道自己跟趙鐵柱有來往。
棒梗走到學校門口停下來。
校門還沒開。門口已經有幾個同學在等了。
他站在人群外麵，把書包的帶子往上提了提。
先生的指令越來越詳細了。
以前就是繼續盯三個字。後來變成照常傳。現在一次給了四條要求。具體到確認某句話是不是原話，具體到不準接觸某個人。
這說明什麼？
說明他傳回去的情報越來越重要了。先生在根據他的情報做判斷並且在調整策略。
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