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宋子墨和小莫牽引，持了幾分鍾。
張教授把手搭上去，輕柔的拿捏。
摸骨！是手法正骨首要技術，隔著皮膚肌肉，能感受到裏麵的骨塊，有多塊，每一塊什麽形狀，處於什麽位置。
傳統正骨八法：摸、接、端、提、、、推、拿；新的正骨法：手摸心會、拔伸牽引、旋轉屈曲、提按端、搖擺觸碰、擠分骨、折頂回旋、按摩推拿。
無論古代的，是現代的中西結，手的摸放在一位，這是後麵所有技術的基礎，沒有它，後麵技術無法施展。
所謂手法，一切全靠雙手感知操控，靠經驗生存的古人，真是把經驗發揮到極致。
雜技之鄉吳橋的鬼手寶合老，玩三仙歸雜技，無人能夠看出破綻，外國用幾台高清攝像頭，從不同角度拍攝，最後拿錄像去慢放，希能找綻，但就是找不出來。
手法！可以被玩到如出神入化。
張教授端坐椅子上，椅子很，張教授的手更穩。
他隔著皮膚肌肉，仔細地感知，尺骨和橈骨每個骨的形狀和狀態，他做到心裏有數。
能夠做到這一步的人，全國估計隻掰手指數。
張教授開始操控骨塊，按照預先設計的順序，一塊一塊的歸位。
有軟組織著的骨塊，歸位相對要好很多，就像牽牛，有繩子牽，慢慢把牛牽進牛欄。沒有組織附著的骨塊，是遊離的，猶如沒繩的牛，要讓它進牛欄，隻能靠趕。趕牛和牽牛，哪一個更輕鬆，不言喻。
曲，！再伸直，過伸，再過伸，停！回到伸直置，旋後，慢旋後，好！
教授指揮宋子墨和小莫，他按照命令得很到位，在活動過程中，張教授手沒有停，在尋找機會，把握每一次將牛趕到位的會。
比起剛才止狀態操控骨塊歸位，在動中操控骨塊歸位是更高超的技術，要知道麽運動，運動到什時候骨塊歸位的機，又怎麽來操控這個骨塊配合運歸位。
壁，大家看屏幕，儘管看不明白什麽，但是知道，現的是一項高的絕技。攝像頭從不同的角拍攝，多角度的畫麵呈現出來，有些學已雙手跟著張教授，在中做動作，好像自己手底下也病人。
可以了！張授的手從李靜姝的前臂上拿開：透視！
在裏麵的人，隻有楊平有空，他把C形臂X光的腳踏開關踩了一腳，幕上立刻出現前臂骨骼視圖像。
橈骨已經完全複位，但尺骨卻沒有達要求。
骨折的複位標準，解剖複，有功能位。解剖複位就是完全複到受傷前的正常樣子，不能有任何偏差；而功能能複位，複原到不多，有一定的偏差，但這個偏差不會影響你的使用，就是不會留下何殘障。
這個尺骨，連功能複位的要求都沒有達到。
張教搖搖頭，他明明已經複好了，是不穩定嗎？
隔壁的，多沒有見過真正的手法正骨。平見過，橈骨遠端折、肱骨髁上骨折，都是簡單牽引屈曲一下，談不真正的法正骨。
今天看到這一粉碎的、明顯移位的橈骨雙骨折，橈骨居然可複位得這麽好，才算真正見識手法正骨。
張教沉思，尺橈骨骨折，不是簡單把尺骨複位好，再把骨複位好，而要兼顧兩者，否則容易顧此彼，因為兩者是個配精密的整體。
小，你！楊，幫牽引！張教授指揮。
他要一個人，可能自己老了，久沒有操作，
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0061章 左右互搏術免費.
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手上的感覺差了，年輕人的感覺經更敏，或許成功率更，且宋子墨是他帶出來的，複位水平心裏有數。
楊平接過宋子墨的位置，握李靜姝的肘部，和小莫一起維持牽引。
宋子墨張教授起身，把椅子後移，再扶張授又坐下。他站在剛才張教授的位置，開始複位，其實他早就躍躍試了。
他爭強好勝，表欲望太了，是楊平不會的，他越要表現得出色。從小他就是學霸的在，在他的字典，沒有第二個詞。
隔壁有點小騷動。
宋子墨會手法正骨？
跟張學了幾年，不是會，是厲害！
他好像什麽都會。
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--任主韓叫，吧術手說，建重維三片TC的上燈片閱看再授教張
。落滾頰臉的邊兩從，珠淚含裏圈眼姝靜李！別
。求哀姝李！次一試再
授教張
