瑤池之內，婉蓉的“沉浸式戲劇”實驗，如同在鋼絲上跳起了華爾茲，驚險與成效並存。萌主對“仙靈穀尋寶”的熱情空前高漲，每日眼巴巴盼著“開演”，小腦袋瓜裡顯然已不滿足於按部就班的劇情，開始琢磨著如何“自定義”玩法。婉蓉心驚膽戰，嚴令製作團隊加固幻境結界，增設“劇情強製矯正”程序，確保任何“即興發揮”都必須在安全軌道內。
然而，堵不如疏的道理，婉蓉比誰都明白。她觀察到，孫兒在幻境中“扮演”小仙童時，對那些由仙官幻化的“引導仙獸”興趣濃厚，尤其喜歡模仿它們的動作和語氣。這讓她靈光一現：孫兒似乎對“角色”和“互動”本身，產生了比單純看劇情更濃厚的興趣。既然“創作”風險太高，何不轉而提供“安全可控的模仿對象”？
一個嶄新的方案在她腦中成型：打造一批“天庭正能量偶像天團”，以全息投影形式，為孫兒進行“現場表演”。這些“偶像”由仙官扮演，形象陽光，技能“健康”（比如種仙草、撫仙琴、練仙術基礎），言行舉止嚴格審核，旨在為孫兒樹立“仙界模範生”形象，滿足其模仿欲，消耗其精力，將其注意力牢牢鎖在天庭內部。
說乾就乾“天庭少兒正能量偶像培育計劃”火速啟動。婉蓉親自遴選了一批根正苗紅、性格溫和、演技過關的仙官仙娥，進行封閉式培訓。劇本？沒有劇本！隻有“日常行為規範表演”：如何優雅地給仙草澆水，如何專注地練習基本仙術指訣，如何與同伴友愛協作完成一項簡單任務（比如共同搭建一座小仙橋）。
很快，“天庭第一仙童團”“七彩祥雲小隊”宣告成立。成員包括溫柔姐姐“雲靈兒”，憨厚哥哥“石磊”，活潑妹妹“風鈴兒”。他們的“出道首秀”，被安排在了瑤池特設的“全息投影舞台”。
這一日，婉蓉抱著萌主，坐在特製的“觀眾席”（加了防護結界）。舞台亮起，雲霧繚繞中，“七彩祥雲小隊”三位成員身著光潔的仙童服，笑容燦爛地亮相。背景仙樂悠揚，不刺耳，很催眠。
“萌主殿下好，我們是七彩祥雲小隊。今天，我們來學習如何照顧仙靈草哦。”雲靈兒聲音甜美，端起一盆模擬仙草。
萌主被新鮮的麵孔和場景吸引，睜大了眼睛。
隻見雲靈兒輕柔地給仙草“澆水”（幻化出的光點），石磊認真地在一旁鬆土（虛擬動作），風鈴兒快樂地哼著歌驅趕“小蟲子”（光影效果）。整個過程緩慢，祥和，充滿正能量。
萌主看了一會兒，學著雲靈兒的樣子，對著空氣做了個“澆水”的動作，小嘴還“噗”地配了個音。婉蓉見狀，心中一喜，有效果。
然而，好景不長。當“偶像們”開始重複“練習基礎指訣”伸出食指，緩慢凝聚一個微弱的光點，並保持微笑時，萌主的耐心耗儘了。他覺得這個動作太慢，太簡單，不夠酷。
他想起在“仙靈穀”裡，自己揮手就能引來光流，那多有意思。於是，他無視了“偶像”們溫和的示範，自顧自地用力一揮小手，想像之前那樣，變出點更炫的東西來。
全息投影舞台猛地晃動了一下。投影出的“仙草”光影劇烈閃爍，負責維持投影和扮演“石磊”的仙官嚇了一跳，仙力輸出不穩，導致“石磊”的身影瞬間模糊扭曲，差點變成一團馬賽克。
“哎呀！”扮演雲靈兒的仙娥驚呼出聲，雖及時穩住，但甜美的笑容僵在了臉上。
萌主看著舞台上“石磊”哥哥突然變形，非但沒害怕，反而覺得滑稽，“咯咯”笑了起來，覺得這比一成不變的表演有趣多了。
婉蓉臉色微變，立刻傳音後台：“穩住！加強仙力輸出！矯正影像！”
投影迅速恢複正常，“偶像們”強裝鎮定，繼續微笑表演。但萌主已經失去了對“規範動作”的興趣，他開始把舞台當成了新的“互動對象”當風鈴兒唱歌時，他大聲“啊啊”叫，試圖蓋過歌聲；當雲靈兒展示仙草時，他伸手想去抓（當然抓的是空氣），把投影攪得波紋蕩漾。
“天庭偶像”們的首秀，在萌主小朋友的“熱情互動”（實為搗亂）下，變成了一場手忙腳亂的直播事故現場。萌主玩得不亦樂乎，把“正能量模仿”變成了“全息投影互動遊戲”，核心玩法是“測試投影能被我乾擾到什麼程度”。
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