“小李啊，你這手上功夫，五級鉗工應該是板上釘釘了，甚至摸到六級的邊了，真不像剛出校門的學生！”
他毫不吝嗇地給出了極高的評價。.5/2￠0-s,s￠w..￠c`o/m·
李開朗謙遜地笑了笑：“淩工過獎了。跟廠裏的老師傅們比，還差得遠。”
關於李開朗能做出八級工的事，楊廠長依舊沒跟他們提及。
就怕樹大招風，影響了在科裏的關係可就不好。
“難得啊！成績好，動手能力還這麽強！”
淩工滿意地點點頭，對李開朗的印象大為改觀，甚至可以說是刮目相看。
他放下工件，語氣變得親切了許多：“這幾天在科裏都乾點啥了？光看資料？”
“是的，淩工。一直在熟悉科裏的一些通用技術規範、設備檔案和過往的技改項目資料。”
“嗯，光看不行，紙上談兵。”淩工大手一揮。
“成！打今兒起，你別老坐那兒看資料了，跟著我做事吧！”
他頓了一下：“正巧，我手裏就有一攤子事，非得有人搭把手不可。”
“你理論紮實，動手能力也夠看，正好能幫上忙。”
“一會我把工具機圖紙你先看看，熟悉一下結構，一會跟我去看看。” “是！淩工！”李開朗眼睛一亮，立刻應道。
終於不用再隻是枯
燥地看資料了！
能參與到實際項目中，直接麵對真實的技術問題，這才是他來技術科的目的。
打這一天起，李開朗在技術科的日子，才算是真正步入了正軌，不再是那個坐在角落安靜看書的“實習生”。
兩人一前一後回到技術科。
王主任遠遠看見，眼神裏帶著詢問。
淩工衝他微微頷首，算是給了個肯定的信號。
王主任瞭然，笑著點點頭，繼續忙自己的事去了。
不一會，就有人把圖紙送到李開朗手裏。
淩工在自己的辦公桌前坐下，從抽屜裏拿出幾卷厚重的藍圖和一迭裝訂好的技術說明。
“喏，先看看這個。”他將圖紙和資料推到李開朗麵前。
“這是廠裏三年前從蘇聯引進的那幾台車床的圖紙和部分技術手冊，都翻譯好了，咱們手上的這份，是其中一台。”
李開朗小心翼翼地接過。
他認得這型號，在夜大學習時，老師嚴萬彬曾重點提過這批蘇聯援助的設備，算是廠裏的寶貝，性能比國產老型號強不少，但也更精密，維護保養要求更高。
“這台床子，”淩工點了點圖紙封麵上的設備編號。
“最近一個月，加工精度開始不穩定，尺寸飄得厲害。”
“操作工反應過幾次，科裏的老張他們也上去查過幾次，換了不少東西，把能想到的都搗鼓了，但問題還是沒徹底解決，時好時壞，影響不小。”
淩工的語氣平淡，但李開朗能聽出其中的壓力。
“張技術員也找不出具體原因？”
這老張可是幾個資深技術員之一。
“老張經驗是豐富，但這批設備有點新，有些結構他們也沒吃透，能出現問題的地方有很多。”
淩工拿起桌上的搪瓷缸喝了一口水。
“我的任務，就是找出問題的『病根』，拿出解決方案。正好，你來了，搭把手，咱們一起把它『揪』出來！”
李開朗心中瞭然，立刻進入狀態，“好！淩工，我先熟悉圖紙。”
淩工揮揮手。
回到自己的工位，立馬開始查看。
他的閱讀速度很快，但並非走馬觀，腦中如同在構建一個精密的3d模型，將圖紙上的線條轉化為立體形狀。
遇到關鍵結構或尺寸，他會停下來，用鉛筆在旁邊的空白紙上記下要點或畫個簡圖，眉頭時而微蹙，時而舒展。
淩工也沒閒著，在整理其他資料，偶爾去看李開朗。
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