電話那頭安靜了兩秒，然後陳燕妮突然笑出聲來。
那笑聲越來越大，像是聽到了什麼天大的笑話。
孫賊被她笑得有點懵，沒好氣地說，
燕妮你笑啥？我這正發愁呢，你還笑。
陳燕妮收了收笑，但聲音裡還帶著笑意說道，
老公啊我的好老公，你可真是個呆子。
孫賊愣了一下，好久沒有被陳燕妮叫呆子了，他一時間竟然有些懷念這個稱號~
我怎麼就又成呆子了？
我問你，你跟軍區簽的是定向班，對不對？
定向班是兩個班，對不對？
軍區隻從這兩個班裡選人，對不對？
孫賊說，對啊。
陳燕妮又說，
那軍區有沒有規定，你們學校隻能開這兩個班？
孫賊張了張嘴，話到嘴邊又咽了回去。
他還真沒想過這個問題。
協議裡寫的是首都軍區定向預培班本地征兵辦征兵定向班，兩個班的培養標準和出口方向都寫得清清楚楚，但確實沒有規定學校隻能開這兩個班。
陳燕妮看他沒說話，知道他在想，繼續說，
你把所有人都招進來，怕什麼？直接明著告訴所有家長，學校隻負責培訓，至於能不能被軍區招過去，那要看他們自己孩子的實力。
你可以做主給他們一個公平的平台，最後能不能成，靠學生他們自己。
你又不是打包票說每個人都能去軍區，你隻是說有機會去軍區，這並不算是強詞奪理，對不對？
孫賊皺了皺眉，
可是人家衝的就是定向班來的啊！要是一來發現還有別的班，不是定向的，人家能願意？
陳燕妮了一聲，
老公你怎麼就想不明白呢？
你就把所有人都放在同一個池子裡練，練得好的達標的，就進那兩個班，最後軍區的人來了，也就直接從兩個班裡的同學開始優先選取，但是其他班的人也不是不能看對不對？
沒挑上的，也不是說你不管他們了，他們還是你學校的學生，
該轉行學技術的學技術，該走本地征兵通道的走本地征兵通道。
你仔細想想，這就跟大學生就業一樣，沒有什麼區別的？
孫賊沒插話，聽著陳燕妮繼續說道：
以前內地的上大學包分配，那是前兩年的老黃曆了。
我沒記錯的話，從去年開始，很多大學生都不分配工作了。
有多少大學生畢業出來找不到工作？
但你看有人罵大學嗎？
沒有。
因為大家心裡都清楚，大學給的是機會，不是保障。
你上了大學，能不能找到好工作，看你自己的本事。
你一個班五十個人，最後找到好工作的可能就十個，剩下四十個也沒說大學是騙人的，
因為人家知道，那十個找到好工作的是人家自己有本事。
陳燕妮這話雖然直白，甚至有點糙，但道理確實是那個道理。
陳燕妮又說，
你今年開兩個班，最後軍區選走了兩個班的人，那明年你的學校就隻有兩個班了嗎？
不會！
你信不信，明年來的人隻會更多。
為啥？
因為其他家長不看那八個班沒被選上的人，他們隻看有兩個班的人真的去了軍區，而且是首都軍區。
這就夠了！！！
隻要有兩個班的人去了，剩下的人，你給他們把技術學好、把就業安排好，他們其他家長誰還能說你啥？
孫賊握著手機，半天沒說話。
陳燕妮在電話那頭喂了兩聲，
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咋了？被我說明白了？還是覺得我說得不對？
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