臨濠鎮的城牆在夕陽下投下長長的影子,如同一個剛剛站穩腳跟的巨人。鎮撫府內,朱重八看著田娃鋪在粗糙木桌上的幾張草圖,眼中異彩連連。
那不再是簡單的地形圖或布防圖,而是田娃根據記憶和觀察,繪製的幾種軍械改良草圖。
“重八哥,你看這個,”田娃指著一幅類似弩機的圖樣,但結構更為精巧,“這是根據元軍的神臂弩改的,我琢磨著,可以把弩臂加厚,用韌性更好的柘木,絞盤這裡改一下,射程和力道至少能增加三成!就是打造起來費工費料。”
他又指向另一張圖,上麵畫著一種帶輪子的木質盾車,但盾麵是傾斜的,還開了幾個可開合的射擊孔。“守城或者攻堅的時候,這玩意能大大減少弟兄們的傷亡。斜麵能彈開箭矢和石頭,射擊孔能讓咱們的人在後麵放箭,推著走也比舉著大盾省力。”
最後,他指著幾張畫著各種鉤、爪、撓的圖樣,以及一種結構複雜的雲梯草圖:“這些是攻城器械的改良,這個飛鉤能更牢地抓住城垛,這個雲梯加了防撞和穩固的結構,沒那麼容易被推倒……”
朱重八聽得心潮澎湃,他用力拍了拍田娃的肩膀,聲音帶著壓抑不住的興奮:“好!好你個田娃!老子就知道你肚子裡有貨!這些東西要是真能造出來,咱們振武營的戰鬥力,能翻著跟頭往上漲!”
他當即下令,在臨濠鎮內設立“匠作營”,由田娃全權負責,招募流民中的工匠,集中所有鐵料、木料,優先打造這些新式軍械。同時,將原有的匠作隊並入,擴大規模。
田娃(陳遠)深知,光有圖紙不行,還必須要有合格的材料和標準的工藝。他憑借前世在工廠對標準化生產和質量管控的模糊記憶,開始對匠作營進行整頓。
他將工匠按鐵匠、木匠、皮匠等不同工種分組,設立“工頭”負責。他製定了簡單的材料驗收標準,要求打造出的箭簇必須大小、重量一致,弩臂的弧度必須符合要求。他甚至嘗試用簡單的模具來批量生產箭杆和弩機部件,雖然粗糙,卻大大提升了效率。
對於打造出來的新裝備,他要求必須進行嚴格的測試。新弩要在百步外測試穿透力,盾車要能承受住滾木礌石的撞擊。不合格的一律回爐重造,負責的工匠還要受罰。
起初,習慣了各自為戰、憑經驗的工匠們怨聲載道,覺得田娃是在瞎折騰。但當第一批按照新標準打造出的神臂弩,真的在射程和威力上遠超舊弩,當那帶輪子的盾車在模擬攻防中展現出巨大優勢時,所有的抱怨都化為了敬佩和狂熱。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
田娃“善工巧,精器利”的名聲,不脛而走。
除了軍械,田娃在軍事分析和戰術推演上的能力,也日益凸顯。朱重八幾乎養成了習慣,每逢戰事,必先與田娃在沙盤前推演數遍。
一次,探馬來報,元軍一部約三千人,由一名叫也先帖木兒的將領率領,自北而來,意圖奪回臨濠鎮。
眾將聞訊,大多主張憑借新加固的城牆和新裝備,據城死守。
朱重八召集眾將議事,目光最後落在田娃身上:“田參軍,你怎麼看?”
田娃走到沙盤前,手指點著臨濠鎮北麵的地形:“也先帖木兒此人,性如烈火,驕橫輕進。他遠道而來,必求速戰。我軍若隻是固守,雖能保城池無虞,但難以重創敵軍,且久守必失,士氣易墮。”
他手指劃過城外一片丘陵地帶:“此處名為‘落雁坡’,地勢起伏,林木叢生,利於設伏。也先急於求成,見我守城不出,必輕兵冒進。我可派一支偏師,前往誘敵,佯裝不敵,將其主力引入落雁坡。我軍主力則提前設伏於坡地兩側高地,待其深入,以弓弩覆蓋,再以精銳從側翼突擊,截斷其首尾!必可大破之!”
這個計劃,風險在於誘敵部隊可能被敵軍黏住,甚至被吃掉。但收益也極大,若能成功,便可一舉殲滅這支元軍主力,極大緩解臨濠鎮的壓力。
湯和立刻站出來:“重八哥,俺去誘敵!保證把也先那老小子引進落雁坡!”
朱重八沉吟片刻,看向田娃:“有幾成把握?”
”!狠要擊伏,快要退撤,像要敵誘於在鍵關。成七“:靜沉光目娃田
”!路後其斷截,力主率親我!木滾弩弓備多,側兩坡雁落於伏埋前提,人百五千一帶你,達徐!坡雁落入引先也把必務,勝許不敗許,敵誘往前,人百五帶你命,和湯“,心決定下八重朱”!策之你依就!好“
。行進演推的娃田照按全完乎幾,展發的鬥戰
。坡雁落了進紮頭一,追猛軍揮,阻勸將副顧不,起大心驕然果,擊一堪不”眾之合烏“的領帶和湯見兒木帖先也
!圍包割分其將,部腰軍元插直,山下虎猛同如,力主營武振率親八重朱!亂大型陣,防及不猝軍元!下而鳴轟石礌木滾,下雨如箭,起四兵伏,間時霎
!殲被部大,外逃潰數少除,軍元千三。殺射箭亂被終最,抗抵死拚兒木帖先也
!辣毒稱堪,光眼略謀其,器利用運於善更,器利造打於善僅不,軍參田的輕年位這,了到看都人有所。度高的新個一了到達,望威的娃田和八重朱!舞鼓欣歡民軍鎮濠臨,回傳息消的捷大坡雁落
。鎮濠臨營經力全始開娃田和八重朱,境環的定穩對相和威餘的勝大著借
。產生業農複恢力儘,法方肥施和作輪些一的中憶記他廣推,利水修興並,地田主無配分,荒墾民流勵鼓,稅雜捐苛分部朝元除廢,》示告民安《布頒八重朱助協娃田
。才人養培來未為,想思律紀和義忠輸灌,材教寫編自親娃田,術算和字識的本基最授教,童兒貧孤內鎮和弟子中軍向麵要主則塾義。率亡死的兵傷了低降大大,程流理護和毒消的格嚴更的出提娃田用采,責負兵士的術醫得懂名幾和爹老韓由營兵傷。”塾義“和”營兵傷“了立設內鎮在還他
備裝支一。化業專、化統係加更也練訓,備裝的良改或造打營作匠了裝換部全,人千兩了到充擴也模規的營武振