虎：“老師傅們知道肯定高興壞了！我這就去車間報喜！”
李文博：“這對我們申報國際認證太有利了。實戰數據比任何實驗室報告都有說服力。”
林莉：“晚上加餐慶祝！我讓食堂準備海鮮大餐！”
陳遇看著群裡一條條興奮的消息，嘴角上揚。這就是團隊，一榮俱榮，一損俱損。
下午，他抽空去了趟市實驗小學。今天是希希學校科技節的展覽日，他答應過要去看兒子的作品。
學校體育館被布置成了展覽館，到處是孩子們的手工作品和科學實驗展示。陳遇找到希希班級的展區，一眼就看到了那個精致的“探索二號”科考船模型。
模型大約半米長，用木板、塑料和金屬片製成，細節非常豐富：船體塗成灰色，甲板上有微縮的吊機、深潛器、甚至還有幾個小小的人偶。旁邊是同樣精致的深潛器模型，艙門可以打開，裡麵能看到四個更小的人偶。
希希穿著校服，正認真地給幾個參觀的同學講解：“這是‘探索二號’，是我們國家最先進的科考船之一。它上麵搭載的深潛器可以下潛到四千米深的海底，進行科學考察……”
一個小女孩問：“陳希，你怎麼知道這麼多呀？”
希希認真地說：“因為我爸爸的公司給‘探索二號’提供了材料，我爸爸還參與過深海任務。”
孩子們發出驚歎聲。一個男孩問：“你爸爸是科學家嗎？”
“我爸爸是企業家，但他懂技術。”希希驕傲地說，“他說，科學技術是第一生產力，企業家要把技術變成產品，服務國家，服務社會。”
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陳站在不遠處，聽著兒子的話，眼眶發熱。他沒注意到，林莉也來了，悄悄走到他身邊。
“怎麼樣？兒子的作品不錯吧？”林莉輕聲說。
陳遇握住妻子的手：“真好。比我想象的還好。”
希希看到了他們，眼睛一亮：“爸爸！媽媽！”
他跑過來，陳遇蹲下，把兒子抱起來：“兒子，真棒！這模型做得太好了！”
“老師幫我修改了好幾次。”希希不好意思地說，“爸爸，你看，我還做了這個——”
他從展台下拿出一個小冊子，封麵上寫著《深海探索與材料科學》。翻開裡麵，是手寫的文字和手繪的插圖，介紹了深海環境的特點、深海材料的要求、“星煌”材料的性能，甚至還有簡單的原理圖。
陳遇震驚了：“這……這都是你自己寫的？”
“大部分是。”希希點頭，“我查了好多書，還問了李叔叔一些問題。爸爸，我長大後也想做材料科學家，造出能下到最深海底的材料！”
陳遇緊緊抱住兒子：“好，爸爸支持你。”
展覽結束，希希的作品被評為特等獎。頒獎時，校長特意提到：“陳希同學不僅模型做得好，科學報告也寫得非常專業。我聽說，他的父親就是一位優秀的企業家，為國家深海事業做出了貢獻。這就是最好的家庭教育——父母做榜樣，孩子有方向。”
全場掌聲雷動。希希站在領獎台上，小臉通紅，但腰板挺得筆直。
回家的路上，希希抱著獎狀和獎品——一套科學實驗套裝，愛不釋手。安安坐在兒童座椅上，羨慕地說：“哥哥好厲害！我以後也要得獎！”
林莉笑著摸摸女兒的頭：“安安想得什麼獎呀？”
“畫畫獎！”安安大聲說，“我要畫最好看的畫！”
陳遇從後視鏡看著妻兒，心中滿是幸福。這就是他奮鬥的意義——給家人更好的生活，給孩子們樹立榜樣，讓他們在健康、積極的環境中成長。
手機響了，是孫宇。
“遇哥，你在哪兒呢？趕緊回公司！出大事了！”
陳遇心中一緊：“什麼事？”
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