月考過後，兩人恢複了原有的軌道，早上早起一起背誦，中午一起去圖書館做作業，周末一起到圖書館自學高二第二學期課程和複習第一學期的內容。
自從月考結束後，張宇和李娟更加注重學習的連貫性和計劃性，每天的學習安排都過得格外充實。
早上，天還沒亮透，校園裡還籠罩著一層淡淡的薄霧，兩人就已經起床洗漱完畢，相約來到操場邊上的一塊空地裡開始一天的背誦。這塊小空地裡種著幾棵桂花樹，此時雖然已經過了花期，但空氣中依舊殘留著淡淡的桂花香。
他們來到原來安靜的這個角落，拿出背誦資料，開始輕聲朗讀。張宇負責幫李娟抽查英語單詞的拚寫和中文釋義，李娟則幫張宇檢查古詩文的背誦情況，遇到對方卡頓的地方，就耐心地提醒，直到對方能夠熟練掌握。
有時候，遇到其他同學也來操場上的這塊空地背誦，他們會特意放輕聲音，避免打擾到別人，陽光慢慢升起，驅散了薄霧，灑在兩人身上，溫暖而愜意。
到了中午，吃完午飯，兩人便會一起前往圖書館。圖書館裡很安靜，大家都在各自的位置上認真學習，他們找了兩個相鄰的座位坐下，拿出下午要做的作業和習題冊，開始專心致誌地做題。
遇到不會的題目，他們會先在草稿紙上反複演算，實在解不出來，就小聲地交流討論，直到找到解題的方法。偶爾累了，他們會抬頭看看窗外的風景，或者閉目休息幾分鐘，然後繼續投入到學習中。
周末的時候，他們更是把大部分時間都花在了圖書館裡。除了完成老師布置的作業，他們還會提前自學高二第二學期的課程內容，張宇會先把課本通讀一遍，梳理出知識脈絡，然後給李娟講解重點難點，李娟則認真聽講，做好筆記，遇到不懂的地方及時提問。
同時，他們也沒有忘記複習高二第一學期的內容，通過做練習題、整理錯題本的方式，鞏固已經學過的知識，確保每一個知識點都掌握牢固。
在圖書館裡，他們互相監督、互相鼓勵，偶爾累了，就分享彼此帶來的小零食，短暫地放鬆一下，然後繼續投入到學習中，每一個周末，都在充實的學習中度過。
時光飛逝，轉眼間，高二第一學期馬上就要過去了，不知不覺就到了第十九周的周末。按照往常的習慣，張宇和李娟依舊沒有選擇回家，而是留在學校繼續學習。
李娟父母都在工廠上班，準備等到李娟放假後回來。而張宇父親因為建築工地不景氣，去哥哥家超市幫忙運送貨物，而且張宇哥哥的孩子也如期出生，張宇母親劉桂蘭在哥哥家照顧嫂子和孩子，因此他們倆沒有回家。
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