清晨的陽光透過精致的雕花窗欞，在東宮偏殿的地麵上投下斑駁的光影。殿內彌漫著淡淡的墨香和草藥味。李承乾斜倚在一張特製的、鋪著厚厚軟墊的躺椅上，身上蓋著錦被。雖然臉色依舊蒼白，精神卻比前幾日好了許多。太醫的精心調理和年輕身體的恢複力，讓他的傷勢開始穩定下來。
他暫時無法處理繁重的政務，連下地行走都頗為艱難，大部分時間隻能臥床靜養。這對於一個習慣了忙碌、內心充滿緊迫感的靈魂來說，無異於一種煎熬。為了打發時間，也為了轉移對傷痛的注意力，李承乾想到了一個法子。
此刻，他麵前的小幾上攤開幾幅色彩鮮豔、線條簡練的圖畫。李治和兕子一左一右趴在小幾旁，兩雙大眼睛亮晶晶地盯著圖畫，充滿了好奇。
“阿兄阿兄，這張畫的是什麼呀？”兕子指著其中一幅。畫上是一個人身蛇尾、麵容慈祥的女子，正用泥土捏出一個個小人，旁邊還有熊熊燃燒的火焰和奔騰的洪水。
“這是女媧娘娘，”李承乾的聲音溫和，帶著一絲病後的沙啞，“傳說很久很久以前，天地間沒有人類，是這位偉大的女神，覺得世界太寂寞了，就用黃土，照著神的模樣，捏出了許多小人兒。她捏得很用心，後來累了，就用藤條沾了泥漿甩出去，泥點落地也變成了人。所以啊，就有了我們這些黃皮膚的華夏子孫。”
“哇！女媧娘娘好厲害！”李治驚歎道，“那…那旁邊的大火和大水呢？”
“那是後來，天塌地陷，洪水泛濫，猛獸食人，人間變成了煉獄。”李承乾指著另一幅畫著五彩石補天的圖，“女媧娘娘不忍心看到自己創造的孩子受苦，就斬斷巨鼇的腳撐起四極，又煉了五色的神石，把蒼天破碎的窟窿補好，殺死了興風作浪的黑龍，用蘆葦灰止住了洪水。這才讓大地恢複了平靜，人們得以安居樂業。”
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“女媧娘娘真好！”兕子感動地說，小臉滿是崇敬，“那…阿兄，女媧娘娘現在在哪裡呀？兕子想謝謝她。”
李承乾笑了笑，這個問題觸及了他作為現代靈魂的認知邊界。“女媧娘娘完成了她的使命，或許化作了山川河流，或許在某個我們看不到的地方，繼續守護著這片大地吧。她的精神和力量，就存在於我們每一個努力生存、守護家園的人心中。”他巧妙地避開了具體的神靈存在論，引導向精神層麵。
“那…那妖怪呢？”李治的注意力又被另一幅畫吸引。畫上是一個麵目猙獰、長著九個腦袋的巨蛇，周圍是燃燒的村落和驚恐奔逃的人。“阿兄，這妖怪好可怕！它有九個腦袋！”
“這是九頭蛇怪相柳，”李承乾耐心解釋，“它性情殘暴，所到之處，噴吐毒液，大地變成沼澤，寸草不生，人們無法生存。後來，是一位叫禹的英雄，帶領眾人，曆儘千辛萬苦，最終斬殺了它，疏通了水道，讓大地重新煥發生機。”他刻意將神話英雄事跡與“治水”的現實功績聯係起來，淡化純粹的怪力亂神。
“禹真勇敢！”李治握緊了小拳頭，仿佛自己也充滿了力量。
“阿兄阿兄，”兕子的問題總是充滿童趣，“女媧娘娘用泥土造人，那我們都是泥巴做的嗎？下雨天會不會化掉呀？”她伸出自己的小胳膊，好奇地捏了捏。
李治聽了也緊張地看著自己的手。
李承乾忍俊不禁，牽扯到傷口又疼得齜牙咧嘴，逗得兩個孩子咯咯直笑。“傻孩子，”他緩了口氣，笑道，“那是很久很久以前的神話傳說啦。我們當然不是泥巴做的。你看，我們有血有肉，骨頭是硬的，皮膚是軟的。女媧娘娘造人的故事，是告訴我們要珍惜生命，懂得感恩，學習她創造和守護的精神。就像禹治水的故事，是告訴我們麵對困難要勇敢智慧，團結一心。”
他拿起炭筆和裁剪好的硬紙片：“來，阿兄教你們認字好不好？認識了字，你們就能自己看更多有趣的故事，懂得更多的道理。”
“好！”兩個孩子異口同聲。
李承乾在紙片上寫下簡單的象形字，如“日”、“月”、“山”、“水”、“人”、“口”，結合圖畫和生動的講解，讓識字變得有趣起來。李治學得很認真，兕子雖然年紀小，記性卻很好，咿咿呀呀地跟著念。
教了幾個字後，李承乾停了下來。他看著紙片上繁複的筆畫，又看看弟弟妹妹專注又有些吃力的樣子，心中一動。現行的文字，對於初學者，尤其是兒童，門檻還是太高了。他需要一個更便捷的入門工具。
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