周日的晨光透過商場中庭的玻璃穹頂，在淡紅地毯上織出碎金光斑——辰辰蹲在義賣展台旁，指尖反複摩挲手工義賣品：裹著絨布的串珠掛飾（每顆都刻著小太陽，玄宸特意按樂樂的畫複刻）、故事集複刻本（封皮貼了“助力畫筆夢”的公益貼紙）、樂樂的“彩虹太陽”拓印畫（邊緣用樂樂的舊膠帶加固，膠帶上還沾著顏料）。他攥著展台的防撞膠條，指腹蹭到膠條的圓角（玄宸切的，怕刮手），聲音發緊：“姐，樂樂的舊畫筆杆都磨出包漿了，他躲在林姐後麵不敢看展台……要是串珠被碰壞、我忘講他用舊畫筆塗彩虹的事，籌不到錢買新筆，他肯定會覺得自己的畫沒人喜歡……”
蘇晚剛把義賣收款碼掛在軟繩上（碼牌套了防摔殼，繩長剛好夠小朋友掃碼），遠處就傳來曉曉的呼喊：“辰辰！義賣綬帶都別好小太陽啦！樂樂的那條我留了彩虹邊！”顧?推著載滿補給的小推車走來，車鬥裡的淺黃布袋印著“星巢公益”，身後跟著舉串珠盒的小宇（盒上的“10元\/顆”價簽是樂樂寫的，字歪歪扭扭）、抱恐龍玩偶的小陽（玩偶別著公益徽章，是樂樂昨天畫的）、攥兔子貼紙的小諾，還有牽著樂樂手的林姐（樂樂懷裡抱著舊畫筆，筆杆磨出的包漿泛著光，指尖還貼著創可貼——是拓印畫時磨破的）。
“辰辰小公益傳遞者，”顧?掀開布袋，露出兩副恒溫公益指套和星巢憶公益同步板，“玄宸哥哥說怕商場人雜、樂樂怕疼你慌，特意做了指套——38℃恒溫防指尖涼，彩虹色凸點護義賣品，同步板能粘柱子，離線存著樂樂的故事，咱們把星巢的暖變成他的新畫筆，好不好？”
辰辰眼睛亮得像星核，趕緊戴上公益指套——彩虹色凸點剛好卡在展台卡槽裡，內側印著迷你彩虹太陽，還能摸到玄宸刻的小紋路。他剛把“彩虹太陽”拓印畫擺到C位，兩個追氣球的小朋友沒刹住，撞到展台側麵。串珠掛飾晃了晃，三顆小太陽串珠滾到地毯上，樂樂嚇得往林姐身後縮，舊畫筆攥得指節發白：“別碰它……筆會斷的……”
辰辰慌得立刻起身，指尖攥住滾到腳邊的串珠，摸到上麵的太陽紋路——這是幫樂樂換畫筆的希望。他蹲下來撿，指腹蹭到樂樂拓印畫的顏料：“對不起！我馬上擺好！”可串珠散了、拓印畫歪了，他聲音發顫：“怎麼會碰到……你用舊畫筆塗了好久的彩虹，要是賣不出去，就不能畫更亮的太陽了……”
小陽趕緊把恐龍玩偶擋在展台前，用身體護著：“辰辰哥哥，我幫你看著，誰都不能靠近！”小諾從口袋裡掏出軟布，輕輕擦串珠上的灰塵：“我幫你擦乾淨，肯定能賣出去～”顧?指著同步板的防護圖，紅圈標著“防撞膠條貼外側15cm”：“玄宸哥哥早想到人多，做了‘憶公益紋玄紋’，跟著提示來～”
蘇晚打開《九州築夢》，玄宸的離線私信彈出來，附的樂樂畫彩虹的視頻裡，舊畫筆的筆痕深淺不一：“早，第七十一層‘憶公益紋玄紋’適配公益場景——義賣品防護（益綠=離通道15cm+護舊畫筆、益淡=近人流、白=易壞）、故事補全（故綠=顯‘舊畫筆墨包漿’細節、故淡=缺背景、白=忘詞）、公益互動（公綠=引樂樂參與、互動=慢節奏、白=怕生）；指套樂樂怕生時震3次，提示‘遞串珠’～”
組隊頻道的離線消息跳出來，是曉曉發的：“按‘防護’鍵有暖震，像玄宸哥哥幫你暖手的溫度！樂樂怕生就遞彩虹串珠～”蘇晚點開生活分區，公益指套內側的防汗小字很清晰：“辰辰，膠條貼15cm，像第117章護小雨折紙那樣；講樂樂故事提‘舊畫筆磨包漿’，別慌～”
辰辰拿出防撞膠條，彩虹色凸點對準卡槽——38℃的暖意從凸點往指腹裡鑽，像上次陪樂樂抽血時，玄宸哥哥攥著他的手捂在掌心暖的溫度。他把膠條貼好，又把串珠擺回原位，可樂樂還是躲著。辰辰拿起一顆彩虹串珠，輕輕遞到樂樂麵前，避開他貼創可貼的指尖：“你看，這串珠跟你彩虹太陽的顏色一樣，賣了它，就能買新畫筆啦～”樂樂盯著串珠，慢慢伸出手接了過來，益綠星標亮了！“防護好啦！串珠也擺好啦！”辰辰笑著說，指尖還留著凸點的暖意。
接下來講樂樂的故事，辰辰拿起拓印畫，想講“樂樂用磨包漿的舊畫筆塗彩虹，想換能畫更亮太陽的新筆”，可剛開口說“樂樂的彩虹太陽是用……”，突然忘了“舊畫筆磨包漿”的細節，指尖攥緊離線詞卡。樂樂咬著嘴唇，把舊畫筆往身後藏，路過的顧客停下腳步，等著聽故事。玄宸的私信立刻彈來，附的舊畫筆特寫照片裡，包漿清晰可見：“辰辰別急！詞卡顯‘樂樂用磨包漿的舊畫筆塗彩虹，每道顏色都塗了三層，怕顏色不夠亮’，你剛才遞串珠時避開他的創可貼，比跨社展時更懂護著他～”
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