第169章 融合

同步，這種同步不是強製的協調，而是自然的和諧。

在接下來的日子裡，王釗開始在學院中傳授他在融合試煉中的領悟。他的教學不再區分各個世界的特色，而是直接指向萬物一體的真理。

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當我們認識到彼此本是一體時，王釗在課堂上對學子們說，理解就不再是學習外在的知識，而是回憶內在的智慧。

這種教學方式產生了深遠的影響。學子們進步的速度超出了所有人的預期，他們不再被自己世界的局限性所束縛，而是能夠自由地運用各個世界的智慧。

然而，王釗知道，真正的考驗才剛剛開始。個人的覺醒隻是起點，如何將這份覺醒傳遞給整個七界，才是接下來的挑戰。

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