在劉衍勵精圖治和多位能臣乾吏將全新的大漢治理的井井有條，蒸蒸日上後，劉衍心中有一個念頭越發強烈，那就是尋找師父李彥。
在一片“萬歲”的聲浪與繁重的政務間隙，劉衍的心中，尋找師父李彥的心思越發迫切——他要去找一個人，一位在他微末之時，贈予他安身立命之本、讓他在亂世中得以脫穎而出爭霸天下的恩師。
這一日，他摒退了左右隨從，隻帶著皇後蘇婉，換上了一身尋常的青衫，漫步於禦花園中。初夏的風帶著花香，吹拂著這對已然站在權力頂峰的夫妻。
“婉兒，”劉衍望著池中遊弋的錦鯉，目光卻仿佛穿越了時空，回到了那段窘迫卻充滿希望的歲月，“朕欲離京一段時日，去尋一個人。”
蘇婉何等聰慧，立刻了然：“陛下是要去尋李彥師父？”
劉衍頷首，眼中流露出罕見的、近乎於赤子的孺慕與感慨：“是啊。若非當年師父於山林之間，不嫌我落魄，授我武藝之道，我劉衍，或許早已被王虎之輩或者在亂世之中喪命，又何來今日重整河山之機？這天下，是將士們打下來的，是眾卿輔佐治理的，但引我上路，給我最初力量與安身立命之本的，是師父。”
他頓了頓，聲音低沉而堅定：“功成名就，豈敢忘本？這傳道授業之恩，重於泰山。”
蘇婉輕輕握住他的手，柔聲道：“陛下重情念舊，是天下之福。臣妾當鎮守宮中，請陛下安心前去。”
劉衍的尋師之旅，並未大張旗鼓。他隻帶了少數絕對忠誠的貼身侍衛，皆作商旅打扮，沿著記憶中那條蜿蜒曲折、通往深山的小路前行。
越是臨近舊地，劉衍的心緒便越是難以平靜。路邊的溪流依舊潺潺，山間的林木更加蔥鬱，那方他曾日夜演練武藝的巨石平台，苔痕似乎更深了些。景物依稀，恍如昨日。
然而，當他懷著激動的心情，快步走向記憶中的那座茅屋時，腳步卻不由得慢了下來。
茅屋還在，但柴扉輕掩，門前冷清，不見昔日炊煙。院中那棵老鬆樹下，石桌上落滿了鬆針與灰塵。
“師父？師父可在？”劉衍的聲音帶著一絲不易察覺的顫抖。
侍衛上前輕輕推開柴扉，屋內陳設依舊簡樸，一床、一桌、一櫃，擦拭得還算乾淨，卻空無一人。唯有牆上懸掛的那柄木劍，依舊靜靜地訴說著此地主人的不凡。
一種失落感瞬間攫住了劉衍。難道來遲一步？師父雲遊去了？還是……
正當他心緒下沉之際，鄰山的一位老樵夫，聽聞動靜，好奇地前來探看。侍衛上前詢問，老樵夫打量著氣度不凡的劉衍，遲疑道：“你們找李先生？他前些日子是出門訪友去了，不過算算時日，也該回來了。先生行蹤不定，但總會回到這茅屋的。”
劉衍心中重新燃起希望。他決定在此等候。
他讓侍衛在遠處紮營，自己則如同當年那個求學少年一般，每日清掃庭院，擦拭桌椅，在鬆樹下讀書，在平台上練槊，重溫著那段純粹而充實的時光。權力的喧囂仿佛被隔絕在了群山之外，他的心，在此地找到了難得的寧靜。
等待了約莫七八日，一個黃昏，夕陽將群山染成金紅色。一個青袍布履，身形清瘦，背負行囊的老者，正沿著山徑悠然走來。他須發皆白，麵色卻紅潤，眼神清澈而深邃，正是李彥。
當他看到被打掃得乾乾淨淨的庭院，以及站在院中，那雖身著青衫卻難掩帝王之氣的身影時，腳步微微一頓，眼中閃過一絲了然，隨即恢複了古井無波的平靜。
劉衍早已看到師父，他快步上前，在李彥麵前，毫不猶豫地撩起衣袍，推金山倒玉柱般，行了一個隆重的跪拜大禮。
“不肖弟子劉衍，拜見恩師！”
”。禮大此如主之下天這你起不當，人之野山。吧來起，兒癡“：意笑的和溫著帶上臉，起扶他將手伸才，拜一這他了受然坦，開避未並彥李
”。子弟是遠永也，前麵父師在，仙神了成是便，原中一統是隻子弟說莫。造再同形，恩之誨教父師“：熱微眶眼，身起衍劉
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜問訪請，新更節章新最取獲
。飾掩加不皆，憾遺與悅喜、擇抉、辛艱中其。來道娓娓，程曆的下天統一終最何如，益荊服收何如，方北定平何如，原平於起崛何如己自將，般課功報彙同如是而，績偉功豐的年些這說訴於急有沒他。茶新的來帶時來上沏父師為自親衍劉，屋茅入進人二徒師
”。要重要都，籍典部一，式一招一何任的你傳師為比，這。畏敬的生蒼對有存中心，’文興‘、’民安‘、’殺止‘得懂你於在更，赫赫功武於止非。好要還的想預師為比，好很得做你“：道緩緩才，了末，茶品而時，頭點而時，著聽地靜靜彥李
”。心孝儘略能子弟讓，年天養頤城京至父師奉迎想是二，恩師念感是一，來前番此子弟？日今談何，世亂於命喪已早子弟，教之武授道傳年當父師無若“：道切懇衍劉
”。答報的好最師為對是便，心初忘不，就成日今你到看。願所我非，華繁城京。宿歸的我是方，石泉林山這但。了領師為，意心的你“：脫灑容笑，頭搖了搖卻彥李
”。山江裡萬這負不，學所身一這你負不能方，惑所柄權被不，正中守持，’心為心之姓百‘以當，月歲後往，頭好個一了開已你。難更下天治、下天守，難下天打。住記，兒衍“：衍劉著看地邃深光目他
。伐征與術權的體具是再不獨唯，替興今古是，生民是，法是，道是的談。夜深至談暢，蔬清野山盤一，燈孤盞一著對，中屋茅在就人二徒師，晚當
。美不而反求強，外物然超已，界境的父師，道知他。京入他隨彥李服說能未終最，日三了桓盤屋茅在衍劉
事行您助，量力方地動調物此憑可，事之平不有見或，處難有遇，下天曆遊後日，人傳有或父師若。利便切一供提可，朕見如之見，府官郡州下天，佩玉此持。物之玩賞非並佩玉此，父師“：道說，佩玉的製特枚一下留地重鄭是隻，貴富華榮提再不衍劉，前行臨
