聽著陳陽的問題，趙主任為之一愣。
“當然是為了.......”
趙主任的話才說了一半，陳陽又繼續問：“現在西醫已經相當發達了，全國西醫醫生人數眾多，從基層到高層的醫療設施和醫療製度已經相當完善了，如果隻是培養出與西醫符合度很高的大量中醫，那麼意義又在什麼地方呢？”
趙主任：“......”
陳陽繼續道：“我之所以強調‘思維的突破’，強調‘精準辨證’，並不是要否定規範和推廣。”
“恰恰相反，我認為，隻有先讓一部分人，通過深入的思考和臨床實踐，不斷突破認知邊界，更深刻、更準確地把握疾病的本質和規律，才能為後續真正科學、高效的‘規範’和‘推廣’，打下堅實的基礎！”
“這就像一個攀登者，他必須先努力登上高峰，才能看清更廣闊的世界，才能為後來者繪製出更精確的地圖。”
“我們現在所做的，就是努力攀登的過程。也許這個過程看起來很‘精英化’，但它的最終目的，是為了讓更多人受益！”
“而且，”
陳陽補充道：“我們也在積極探索。”
“比如，利用現代信息技術，構建中醫辨證的輔助決策係統，將名家的辨證思維邏輯化、數據化；比如，加強標準化培訓，培養更多具有紮實功底和思辨能力的青年中醫。”
“道路是曲折的，但方向是正確的。我們不能因為推廣的難度，就放棄對更高療效的追求，放棄對醫學真理的探索。”
陳陽的回答，既有高度，又接地氣，既承認了困難，又指明了方向，贏得了全場更為熱烈的掌聲。
趙主任沉思片刻，微微點頭示意，坐了下去。雖然未必完全被說服，但陳陽的格局和思路，顯然讓他有所觸動。
提問環節接近尾聲，現場氣氛依舊熱烈。
就在這時，一位工作人員匆匆上台，在主持人耳邊低語了幾句。
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主持人臉上露出驚訝和為難的神色，隨即看向陳陽和吳永平。
吳永平接過話筒，沉聲道：“陳主任，各位同仁，剛剛接到一個緊急情況。”
“我校一位退休的老教授，年事已高，既往有多種慢性病，今天早上突然身體不適，家屬送來學校醫務室，情況不太樂觀。醫務室的醫生初步處理感覺棘手……不知道……”
吳永平的話沒有說完，但意思很明顯，詢問陳陽是否願意現場診治？
禮堂內頓時響起一片嘩然。
這可是計劃外的環節，而且患者是本校退休老教授，身份特殊，病情不明，風險極大！
所有人的目光都聚焦在陳陽身上。
莊啟文等人心中一緊，這可是在兩千多雙眼睛注視下，萬一……
陳陽幾乎沒有猶豫，平靜地點了點頭：“既然遇到了，便是緣分。請將老教授請上來吧，我們儘力而為。”
吳永平眼中閃過一絲感激和欽佩，立刻安排下去。
很快，一位坐在輪椅上、須發皆白、麵色灰暗、精神萎靡的老人被推了上來，旁邊跟著幾位神色焦急的家屬。
一位校醫務室的醫生簡要彙報了情況：老人姓周，八十有三，有慢性阻塞性肺病、冠心病、高血壓病史多年。
今晨自覺胸悶、氣短加重，頭暈眼花，惡心欲嘔，周身乏力，冷汗涔涔。
醫務室測血壓偏低，心率偏快，血氧飽和度略有下降。考慮到老人年高體弱，基礎病多，他們不敢輕易用藥，這才緊急彙報。
禮堂內鴉雀無聲，所有人都屏住了呼吸。
陳陽穩步走到老人麵前，微微躬身，溫和地說道：“周老，您別擔心，我幫您看看。”
陳陽先是觀察了老人的麵色、神態，然後開始仔細問診，聲音輕柔。
“周老，感覺胸口是悶還是痛？”
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