然後visions變化：他看到自己躺在床上，蒼白虛弱，而世界outside正常運轉...他看到父母悲傷的麵孔...他看到一條黑暗的道路，他獨自行走，逐漸失去自我...
紙條在顯示這些可能的未來後，突然化為灰燼，隻留下那個符號在空中閃爍片刻，然後消失。
艾文震驚地坐著，意識到剛才他看到了兩種可能的未來——他接受角色的未來和他拒絕角色的未來。兩者都代價巨大，但以不同方式。
早晨，艾文帶著新的決心醒來。他可能沒有選擇是否卷入這件事，但他可以選擇如何麵對。在去學校的路上，他遇到了林娜和馬克。
“我需要你們的幫助，”艾文說，“我想了解全部的真相，不僅是關於我的家族，還有關於學校、關於平衡係統的一切。”
林娜猶豫了一下，“這很危險，艾文。”
“不知道更危險，”艾文回答，“知識可能是我唯一的武器。”
馬克點頭，“我哥哥的研究可能有用。他有一些筆記藏在學校裡某個地方。如果我們能找到它們...”
課間休息時，他們悄悄meeting在圖書館的一個偏僻角落（新開放區，舊書區仍然關閉）。
“我哥哥相信學校有一個秘密檔案館，藏著完整的平衡協議和曆史記錄，”馬克低聲說，“他認為入口在紅門附近，但沒有人敢靠近那裡。”
紅門——規則中絕對禁止進入的地方。艾文想起visions中看到的那扇門。
“我們需要找到一種安全的方法來探索，”艾文說，“既然我與另一邊有連接，也許我能感知到危險。”
林娜看起來不確定，“這太冒險了。規則存在是有原因的。”
“但規則也是係統的一部分，”艾文反駁道，“而我是係統的一部分。也許有些規則對我不同。”
他們決定放學後嘗試接近紅門區域，但小心行事，一有危險跡象就撤退。
那一天，艾文更加注意學校的異常。他注意到陰影如何在不同光線條件下移動和變化；他聽到低語聲幾乎持續不斷，但現在更像背景噪音；他甚至感覺到學校的“呼吸”——一種幾乎難以察覺的節奏性脈動，仿佛建築物本身是活著的。
放學後，他們三人meeting在二樓走廊儘頭，靠近紅門禁止區域。一扇普通的門標誌著限製區域的開始，上麵掛著“禁止學生進入”的牌子。
“從這裡開始，就是教職工專用區域了，”馬克說，“紅門在走廊儘頭，據說在舊校區的中心。”
他們悄悄打開門，溜了進去。裡麵的走廊更古老，燈光更暗淡。空氣中有一種陳舊的味道，混合著臭氧和某種無法辨認的香料氣味。
走廊兩側的門都鎖著，標著數字和代碼，沒有名稱。低語聲在這裡更加明顯，陰影更加活躍。有一瞬間，艾文確信看到一扇門下的陰影在形成某種圖案——又是那三個三角形。
“這邊，”艾文說，跟著一種直覺性的牽引力。
他們來到一個十字路口。艾文閉上眼睛，嘗試感知方向。他感到一種來自左邊的拉力，混合著熟悉感和警告。
“左邊，”他說，“但有什麼東西在那裡。不一定是危險，但是...強大。”
他們慢慢向左移動。走廊儘頭是一扇普通的木門，但艾文能感覺到門後有什麼重要東西。
馬克嘗試門把手，“鎖著的。”
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艾文伸手觸碰門把手，感到一種震動通過他的手傳遞。令他驚訝的是，鎖哢嗒一聲打開了一—不是通過任何物理手段，而是響應他的觸碰。
門後是一個小房間，看起來像舊辦公室。牆上掛著古老的照片和圖表，中央有一張桌子，上麵堆滿了文件和書籍。
“這看起來像...”馬克開始說，然後驚呼，“這是我哥哥描述的地方！他的筆記應該在這裡某處！”
他們開始小心地搜索房間。艾文注意到許多文件上都印著那個三個三角形的符號，還有一些顯示著複雜的圖表和方程式，描述著“邊界穩定性”和“能量流動”。
林娜發現一個隱藏的隔間，裡麵有一個舊筆記本。“我想我找到了！”
就在這時，門突然砰地關上，鎖哢嗒一聲。陰影從牆角滲出，低語聲變得響亮急迫：
“...入侵者...未經授權...保護協議啟動...”
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