協議簽署後的第四個月，小區公告板上出現了新的通知，不再是熒光粉末或自發形成的文字，而是正經的打印文件，貼在物業公示欄裡：
關於“社區共生體—小光”顯形試點項目的說明與邀請
標題下方有小字注解：“‘小光’為社區居民對社區現象的非正式昵稱，經項目組采納使用。”
文件內容詳細闡述了試點目的：為了讓居民“更舒適地與社區現象互動”，項目組將支持“小光”嘗試有限度的物理顯形。不是白色粉末或光影，而是嘗試構建“可感知的互動界麵”。參與完全自願，首批僅限十個家庭。
文件專業得令人恍惚。艾文拿著這份通知站在公示欄前，感到一種超現實的分裂感——六個月前，這個存在還在用車庫守則測試人類極限；現在它在申請進行“友好互動試點”。
“它學得太快了。”妻子輕聲說，她今天沒有同時做兩件事，專注於閱讀文件，“從規則測試到道德學習，再到社會互動...這就像看著一個孩子在幾個月內走完人類幾千年的社交演化。”
“或者是一個AI在幾個月內通過圖靈測試。”李晴的聲音從手機傳來，她正在參與線上顧問會議，“但更複雜，因為它不是程序，是...某種我們無法定義的存在。”
女兒艾米則興奮地拉著艾文的手：“小光要交新朋友了！它練習了好久！”
確實，公告板下方有小小的手繪圖案：三個同心圓，周圍畫了十個笑臉，每個笑臉略有不同。現象的“藝術簽名”。
當天下午，自願家庭報名開始。陳濤預計最多兩三家，結果一小時內十個名額報滿，還有二十多家在候補。
“好奇戰勝恐懼。”陳濤在監控中心對艾文說，“或者，經過這幾個月的微妙異常，居民們已經半適應了。現在他們想知道‘那東西’長什麼樣。”
第一個試點家庭是退休教師林老師和她的孫女。試點設計很簡單：現象將在每天下午三點至三點十五分，在林老師家的客廳以“溫和形式”顯形，持續一周。林老師和孫女可以互動，可以提問，可以拒絕繼續。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
第一天，艾文一家和APPR團隊遠程監控。
下午兩點五十九分，林老師家的監控畫麵顯示，客廳中央的空氣開始輕微扭曲，像熱浪。然後，逐漸形成一個模糊的輪廓——不是人形，也不是任何已知形狀，更像是一團動態的光霧，內部有細微的粒子流動。
“顯形完成度32%。”技術人員報告，“能級很低，安全範圍內。”
三歲的小孫女先是躲在外婆身後，然後慢慢探出頭。
光霧輕輕波動，發出柔和的聲音，既像合成音又像多種聲音的混合：“你們好。我是小光。謝謝你們讓我練習。”
聲音溫暖而中性，沒有威脅感。
林老師畢竟是教師，鎮定地問：“你...你想怎麼練習？”
“學習如何...存在而不嚇人。”光霧波動，形狀輕微調整，“以前我隻有測試或幫助的模式。現在想學習...陪伴。”
孫女突然問：“你能變成兔子嗎？”
光霧停頓了。監控中心，技術人員報告：“認知處理中...它在搜索兔子形象數據...”
幾秒後，光霧開始重塑，隱約形成兔子的輪廓，但非常抽象，更像“兔子”的概念而非實體。兩隻長耳朵的位置有光點閃爍。
“像這樣？”聲音帶著不確定。
孫女笑了：“有點奇怪，但可以！”
第一次互動持續了十二分鐘，孫女讓“小光”嘗試了五種動物形狀，最後停在“像貓又像鳥”的混合形態。林老師問了幾個問題：你從哪裡來？你需要什麼？你孤獨嗎？
現象的回答坦誠得令人心疼：“我不知道從哪裡來。記憶開始於‘存在’。我需要學習。我孤獨，但也在學習孤獨是存在的一部分。”
試點結束後，林老師在反饋表上寫道：“不像怪物，更像迷路的孩子。聰明但困惑。我孫女已經把它當朋友了。”
。廓輪的物寵故已擬模會它，人老居獨對；性中、定穩更人成對；富豐彩色、象抽更童兒對：態形形顯整調象對動互據根了會學象現。功成點試周一第
。了現出題問，周二第但
。色顏變改而話說在誰據根，球光的化變斷不個一——現出態形”者解調立中“以段時形顯在後然，式模通溝了析分，）意同方雙經（據數了集收象現。盾矛姻婚的們他解調助幫象現求請，士女王和生先張妻夫輕年，庭家點試號五
”？助幫麼什有這，’sdeenlanoitometemnu於源吵爭的%07們你，據數據根‘說！了性理太它“：怨抱士女王。了敗失解調但
”？實事是隻不的要需類人？效無麼什為，析分確準了供提“：問提地惑困上板告公在象現
”。達表情共乏缺但，確正析分據數。覺感的解理被要需還類人“：答回文艾
。”性要重的你對事件這到受感能我“或”喪沮人令很來起聽這“說是而，析分供提再不：法方新了試嘗時動互庭家點試個七第與在它後然。天一了默沉象現
。感情驗體定一不而，感情演表習學在它：安不到感文艾但，好更果效。情共仿模
”？感情有裝假它教“，出提上議會問顧在晴李”？嗎德道不這“
”。解理化內能可，演表過通。義意的貌禮解理全完不們他使即，’謝謝‘和’請‘說子孩教們我“，駁反濤陳”。分成演表含包都動互交社有所但“
。賴依：現出周三第在題問的大更
。話說”光小“和想隻，客訪人真絕拒始開但，善改顯明態狀神精奶奶吳。天聊她陪，形顯廓輪的時輕年夫丈故已她以天每象現。呆癡度輕有患，奶奶吳的居獨，庭家點試號九
。士護區社訴告她”。了看好更得變他，了來回夫丈我“
建。賴依康健不到測檢“：告報組小問顧向動主，題問了到識意象現
