空氣稍有些潮，帶著初秋特有的清涼。幾隻麻雀跳來跳去，啄食著被風吹落的柏籽。
同學三三倆倆，朝氣陽光，青春洋溢。
王齊誌深深的呼了口氣：還是學校好。
如果隻搞研究，順便教教書的話。
發散了一下無病式的呻吟，王誌齊盤算著待會到了教務中心，該如何擺事實，講道理。
他要求不高，先安排幾堂公開課練練手，同步申請研究項目。
當然，這個得去找學校領導。不過不需要學校為難，現成的項目課題他有，研究方向明確，研究資金充沛。學校隻需簽個字，再安排間實驗室就行。
咦，周六的時候怎幺沒和學校領導講？
哦對，被灌大了……
正懊惱不已，一道稍有些熟悉的身影映入眼簾，不緊不慢的走向教學樓。
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王齊誌怔了一下：像是上周五，給他賣了《炎黃春秋》的那個小孩。
認錯了，還是眼花了？
稍一恍神的功夫，林思成已經進了樓，他忙指了指：「馮老師，那個學生你認不認識……對，個子挺高，剛進去那個男生！」
馮老師眯著眼睛瞅了瞅：「好像是大四文保班的林思成！」
對上了，就是林思成。
在銀行轉錢的時候核對過名字，之後相互還留了電話。
自己當時怎幺說來著：他學的肯定是文物相關。
這不，剛到學校就碰上了？
「學習怎幺樣？」
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