來格外慰貼，但卻讓解別汀不太舒適。
他還是習慣有距離的相處。
但木揚從小就知道什麼叫耍賴，他一把抱住解別汀脖子：“不要下去！揚揚困了。”
“去床上睡。”解別汀試圖讓他去臥室。
“不要床！”有求於人的時候小奶揚就很上道，“要哥哥抱著睡。”
木揚也不管他有沒有答應，直接以最安全的姿勢，樹袋熊一樣抱住解別汀。
趴好就緊緊閉上眼，還此地無銀三百兩似的說：“揚揚已經睡著了。”
解別汀：“……”
但再怎麼不適應，解別汀也沒真的把木揚趕下去。
他隻是沉默地坐在沙發上，一點一點適應懷裡的溫度，等小孩真正睡著以後，再把他抱進臥室放床上蓋好被子。
怕木揚起來看不到自己會哭，他便坐在臥室窗前，拿起一本書安靜閱讀。
偶爾抬眼看向床側，小奶揚軟乎乎的臉頰就側朝著他，睡得香甜。
等睡了一兩個小時，木揚就會醒，迷迷瞪瞪地坐在床上奶聲奶氣地喊：“解別汀抱！”
每當這個時候，都是解別汀心裡最緩和的時候。
說不出來什麼感受，但剛睡醒的木揚提出的任何要求，他大概都不會拒絕。
下午三點的鐘聲敲響，木小揚準時準點地拿出作業，開始了自己絞儘腦汁也不會的數學題。
實在寫不會了，木小揚就帶著哭腔求助解別汀：“哥哥教我！”
木小揚的腦回路實在奇特，解別汀教他半天，木小揚都會自己把自己繞暈。
算術題十題能錯九題，還有一題沒寫。
主要是全程都去盯著解別汀的臉了，根本沒用心聽。
但快到時間了木揚又會哭：“哥哥你快點教，媽媽說她來接我還沒寫完數學作業的話，下個周末就不讓我來了……”
解別汀：“……”
所以木揚是把他的每個周末都預定了麼。
木小揚除了哭的時候都很乖，至少在解別汀麵前都很乖。
哭的時候其實也乖，就對於不會哄人的解別汀來說有點麻煩。
但也很好哄。
一般解別汀隨意說一句話，或是轉移一下注意力，又或是抱一下木小揚，就能給人順過毛。
最直接的辦法就是給他額頭一個親親，能直接打斷施法。
但解別汀一般不會這麼做，潛意識裡覺得不可以給木揚養成這種可以隨意和別人親昵的習慣。
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他畢竟不是長輩，隻是大一點的哥哥，如果木揚習慣了這樣，以後遇到了別人豈不是很容易被騙？
但事實上，跟木揚玩得最好的小潘潘碰一下他肩膀都會被嫌棄，奶凶奶凶地喊：“你怎麼可以搭爸爸肩膀！”
也不知道是跟誰學的。
寫完作業，木揚又會蹭蹭地跑到解別汀旁邊：“解別汀，餓。”
解別汀就會給他叫份外賣，或者簡單做點吃的。
這樣的生活持續了很久，以至於少年的解別汀每個周末都會下意識地等待著姚鳶敲門的聲音。
木揚會跟他分享很多東西，比如今天在學校裡被老師打手心了，比如潘潘又喜歡上別的女生了，比如為什麼一年級上完還有一個一年級……
木揚剛跟著外公學書法的時候，學得最好的三個字就是解別汀。
他還會屁顛屁顛地拿著紙和筆寫給解別汀看，如果能得到解別汀一句不錯的誇獎就會高興很久。
可慢慢的，木揚不再是每個星期都來。
他是一個正常家庭長大的孩子，周末的活動有很多種選項可供選擇。
爸媽有時候會帶他出去旅遊，潘潘偶爾會約他打遊戲，朋友們時不時會找他出去打球……
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