所有人都很清楚聯邦的羅伊斯總統來到拉帕是為了什麼。
甚至是那些最底層的人，也都知道。
因為他們會討論。
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當拉帕政府不禁止普通人討論這些敏感的問題時，就意味著拉帕政府正在向民眾們傳遞這種特殊的信號我們允許你們討論，因為這些是真的會發生的事情！
人們更高程度的參與進來，對未來要發生的事情充滿了各種渴望和猜測，拉帕人對成為聯邦人充滿了期待。
聯邦人有很好的社會保障製度和醫療保障製度，還有教育體係。
從聯邦人自己的角度來看，不管是醫療體係還是社會保障製度都已經爛的不能再爛了，即便是現在的教育體係，也依舊爛得讓人連提都不想提起。
因為人們收入增加了的緣故，目前聯邦在學習方麵的費用支出也高了不少，小學，中學這部分支出提升了大約百分之三十左右，已經略高於人均收入的增長數百分比。
大學方麵的學費和各種開支增長了超過百分之百，學費的增長，各種學習必要開支的增長，這些都是格外沉重的學習負擔。
那些普通家庭並沒有因為他們的收入提升了，就能從容的應對這些支出，反而變得更加無法負擔。 社會上討論過一個很有趣的事情，為什麼那些大學要求學生購買的書籍大多都是精裝版的，以及為什麼學生不能隨便的購買二手教材去上課？
原因很簡單，出版社，教育機構，大學，這些圍繞著教育體係形成的利益集團，已經構建了一個完整的「資本迴路」，他們已經成為了一個整體，也是人們口中的教育集團。
學生就是他們用來剝削壓榨的工具，是產生財富的「果實」，如果學生們一直使用二手教材來上學，如何能滿足教育集團對利益的掠奪？
知識是有價值的，這一點是聯邦乃至整個世界的主流觀點，很多人，特別是一些名人都提出了「為知識付費是光榮」的觀點。
不能說這些觀點是錯誤的，畢競有些知識的確是別人通過花費大量的資金，時間，一切，研究得出的結果，這些知識的確是有價值，需要付費的。
但是有一些知識，一些其實已經開始普及的知識，則不應該付費。
可惜，他們不是這麼考慮的，他們隻想要錢，而不是其他的東西。
為了限製學生購買二手教材來學校上課，教育集團每年對教材都會進行一個調整，同時他們會要求學生使用特定出版號的教材。
然後學校會要求學生會以及學生組織去檢查每一個學生帶來學校的教材，是否符合學校課程的要求。 如果學生攜帶的教材不符合學校課程要求，那麼在這些課他們有可能不會被允許參與，不讓他們上課，而且理由很充分。
他們使用的教材和現在使用的內容不同，不管是講師還是教授都不願意因為使用不同教材給自己惹麻煩，所以要麼學生自己更換符合標準的教材再來學校，要麼就去申請更換學科。
這是一整條利益鏈，表麵上他們尊重並且鼓勵學生們節約儉省，同時又逼迫學生們不得不在這方麵花費更多的資金。
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但是這些東西，拉帕人不知道，他們隻知道加入了聯邦之後，他們可以享受那些看起來不錯的社會保障製度，可以享受醫療保障，可以獲得更多的，更好的上大學的機會。
比如說...... 社區大學。
上了大學就有更多的就業機會，這一點對他們充滿了吸引力。
捷德共和國的大學並不好上，整個亞藍就捷德共和國有真正意義上的大學，而且很多國家的大學生前往了捷德共和國上大學之後就再也不回來了。
人們對去捷德上大學會有一種天然的...... 不信任。
而所有的一切，都會因為拉帕加入聯邦成為過去。
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