話說另一邊。
就在韓誌文的事情得到解決之時,正和江無名,還有閔小英前往階梯教室路上的陸麟,卻突然得到了器靈的提示。
【貴生無量,恭喜獲得20枚功德金珠】
當聲音響起的時候,陸麟正在下著樓梯,他腳下一空,差點沒直接滾下去。
好在身體經過強化之後,早已經靈活了不少。
隨手把著身邊的扶梯,左腿一蹬,就直接翻下了十幾個樓梯,穩穩的落在了下一層的樓梯上。
而江無名和閔小英眼中也同時閃過了一縷驚詫,對於江無名來說,他隻是早奇怪,這陸神醫為什麼會,突然跳到下一層去。
對於閔小英來講,她心中對於陸麟的崇敬,又再次提升了一個檔次。
這陸大師簡直就是能文能武,厲害到了極點。
當然,雖然陸麟當時在金老板的店裡,給她解了圍。可是她並不認為,陸麟的身手多麼高強,頂多隻是扔了和接了個酒瓶子而已,對此她的確沒覺得有什麼了不起的。
不過,閔小英早就對今天的這一幕,有所預料,隻是隻有當親眼看到之後,才感覺自己心裡,像是鬆了口氣似的。
明明自己和陸麟並沒有什麼關係,可她偏偏就產生了這種奇怪的感覺。
好的此時在這樓梯間裡,就隻有三個人,而江無名和閔小英明顯關注點不同,也沒有注意到他臉上的異樣。
所以,這也讓陸麟輕輕的鬆了口氣。
而陸麟會吃驚,並不是被器靈那突然出現的聲音,給嚇到了,畢竟這麼多次,他也早已經習慣了。
真正讓他吃了一驚的是,那20枚功德金珠的數額。
所以,剛剛穩下-身形,他便迫不及待的問道:“等會兒,器靈,呃,不,尊敬的器靈,這是怎麼情況?20枚功德金珠,這太多了吧?!”
分身二號本來不想理會陸麟的,但他又想到,如果不給拿出一個合適的解釋,陸麟肯定不會罷休。所以最後,被擾的頭疼的,肯定就隻是他。
不過,他本來就是由霧氣凝聚成的身子,也許並不存在頭疼,這種可能。
“這是那天,你用五銖錢……,不,五帝錢給那個姓韓的小子卜完卦後?獲得的回報。”
“姓韓的小子?哦,是前天的那個韓誌文。可是當時我不是已經獲得了【日行一善】,還有【玄機儘演】的功德了嗎?而且按照前麵道玄提出的標準,這【貴生無量】應該是救人一命,才會有這一說的。”陸麟依舊是滿臉的疑惑。
“那姓韓的小子,那天是什麼情況,你又不是不知道!你給他一番指點,然後他按照你的指示去做了,獲得了新生,豈不就相當於救了他一命?”分身二號回複道,隻是他語氣裡,已經多了一些不耐煩。
明明之前他說話的時候,都像機器人一樣,沒有絲毫感情。
“那好,那怕我真的相當於救了他一命,可是救他一命,價值20枚功德金珠,這按照之前到道玄給我普及的規則。貌似這姓韓的修行資質,應該會比那叫劉美樂的資質,更加強悍吧,那他修道的話,豈不比劉美月更……”
但沒等陸麟這無端的推測說完,分身呃號就直接打斷道:“你要知道,那姓韓的小子是做生意的。而做生意本就不是他一個人的事,他失敗了,有可能會讓跟著他吃飯的,或者和他有牽連的人,都麵臨絕境。”
“你說他們會不會去輕生尋死?所以,你救了一個姓韓的,就相當於救了一大群人的性命,這其中的關係,難道你就想不明白,這是多麼簡單的事兒?!”
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
聽到這般回複,陸麟才恍然大悟,暗道自己剛才差點鑽到牛角尖兒,是啊,這質量上不足,也是可以用數量上的額度,進行彌補的。
而他之前會那麼執著於修行的資質,恐怕是真的還在意。煤炭與參天大樹的區別啊?!
可即便這樣,陸麟心中還是有些想不通,總感覺這種衡量標準存在著許多的缺漏和不足。
!情事的議思可不些有是就本這,量衡行進度額的定固用以可,命性的人個一,說來人的想思紀世新了受接個一於對,且況
!意在人有會不都,死是生是,蝣蜉介一是隻己自過想也他,候時的苦困常非麟陸在,便即
。來過了追也名無江和英小閔,時這且而。後腦出拋,法想的怪奇些這把,袋腦晃了晃麟陸,些這到想
”……您才剛,醫神陸“:道問的性慣習是還但,事麼什有會不麟陸白明名無江然雖
”。了觀雅不太也樣那,鞋脫的眾廣庭大是竟畢,下了撓。下一跳就我以所,癢些有板底腳個那,可……在是隻才剛我,啊“
。兒份丟些有話這說,份身的”醫神、師大“在現他以得覺然突但,了空踩心小不,了神走才剛他說想是麟陸來本
。堪不加更得顯,了空踩用接直他之比這,了有都心的死想己自到感卻,後之完說可,由理個一了編口隨就麵後他以所
。頭點了點時同又後然,眼一了視對的默默是隻,些誒接直到想沒可的名無江和英小閔是但,雜複很思心的麟陸然雖
”。的擬比夠能人般一是不真,維思這,醫神是然果,醫神“:道說口脫,的住不製控是更名無江
”。聽們他給講,西東的單簡能可儘,些一選要能可您以所,離距段一的大很有也,我離距是怕那,對不,……您離距竟畢次層的們他,候時的課講生學些那給您候時到,嘴多我怪要不還醫神陸過不“
?事件這了忘點差麼怎他,啊是,抖一皮眼然突又麟陸,裡這到聽
!?麼什些講要底到他,好劃籌底徹有沒還麟陸,止為在現到
。了算就也,去過弄糊給,課堂一樣這,好治給病方對把,番一示演的樣作模裝後然,來出情他把,的疾隱有者或,的病有上身個一找便隨上堂課在候時到,著算打還來本
。法方種換以可許或他那,了他會理又靈器在現是但
心在地迭不忙又便是於