由於我晚上太過“努力”了，自然要睡過頭了。
當我揉著眼睛，跟著數學老師踉踉蹌蹌地跑到學校後，語文老師徐老師正老淚縱橫呢。
顯然，他認為：我這種行為，會導致他輝煌教育生涯的“晚節不保”！
當他看到我兩隻眼睛紅紅地跑來的時候，他哭著問我：“常哼，你說，為啥，為啥，我這一世英名啊！”他一隻手拍著另一隻手說。
我揉著發酸的眼睛，歉意地笑著說：“哼哼哼，徐老師，我昨晚複習了一夜，可能吧，也不知道幾點睡著了，就這樣了，我也想考好，真的，哼哼哼。”
他擦著眼淚和鼻涕，懷疑地看著我，“真的？”順手拿起了一張試卷。
我笑著對他說：“哼哼哼，真的，雖然，我成績不好，但您知道，我從來不說謊的，哼哼哼。”
他歎息著說：“去吧，還有半小時吧，抓緊做吧，唉！”
我急忙搬著板凳，到所謂的操場上坐下了，凡是有樹蔭的地方，都被大家坐滿了。我隻好，坐在能沾著一點樹蔭的地方。
根據我和老師的約定，我決定，先寫作文了，無論剩下多少時間，我都要先把一百五十字的作文寫好了。
我拿到試卷以後，先寫上了自己的名字：常哼！
唉，都怪老師和同學都這樣叫我，導致我在很多時候，不自覺地就寫成了：常哼，甚至連自己是常書都給忘了。
然後，我就直接看作文題目了：寫一個記憶深刻的人，300字左右。
哎呀，愁死我了，我這學習了一夜啊，竟然，想不到一個我記憶深刻的人呢！
我的養父，還要記憶嗎，太深刻了，每天我都去找他說說話，記憶什麼嗎，在身邊。
我的養母，對我和我親媽一樣的，每當我有困難的時刻，我第一個想起的和信任的就是她了，記憶啥，就在身邊。
我的養父母那邊的哥哥姐姐們，現在都上高中了，記憶都深刻啊，寫誰啊，不寫誰啊，再說啊，他們除了學努力、聽話外，沒有啥特殊的呀！
我的親哥哥姐姐們，每個都記憶深刻，想咒罵我死的，想打死我的，想掐死我的，想搶我的飯碗餓死我的，撕我作業本的，除了三哥以外，哪個哥哥姐姐對於我的罪行啊，都是罄竹難書啊，唉，恨死了，不要說300字，300萬字，我也寫不完啊！
當我正在冥思苦想的時候，突然有人用小磚塊砸我的頭了，我左右看一下，都在忙著考試啊。
於是，我再仔細地看，看到艾英正在我的斜後方，認真地做著試卷，但揚起的嘴角，暴露了她的一切。
就在這個時刻，我想起了著名詩人徐誌摩先生，尤其是想起了在哥哥的書上，看到的徐誌摩的詩歌呀——再別康橋！
哼哼哼，哼哼哼，我要賦詩一首啊，哼哼哼。
我開始寫作文了！
再別格格！
——致瓜瓜瓜氏·艾英
作者：常哼
輕輕地，我哼哼哼
正如，艾英輕輕地，瓜瓜瓜
我輕輕地哼哼哼
瓜瓜瓜，摸著剛被打的瓜瓜瓜
拿著大掃帚上竹條的，瓜瓜瓜啊
都說是我的媳婦
能不能瓜瓜瓜，成為我的新娘啊
追著我，打打打，瓜瓜瓜
我胳膊上的傷啊，哼哼哼
青的青，紫的紫，哼哼哼
在艾英的竹條和像竹條一樣的手指下
我哼哼哼地成為了一條青蛇
那樹蔭下的艾英啊，瓜瓜瓜
考著試還不老實啊，瓜瓜瓜
一邊裝作淑女，瓜瓜瓜
一手拿著磚頭，瓜瓜瓜
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小小的磚頭啊，瓜瓜瓜
哼哼哼，呀我的砸
瓜瓜瓜，啊夢的”玉如顏“的過做剛我了碎破
哼哼哼，好隻我
哼哼哼我，地悄悄
瓜瓜瓜，啊著不夠，打打打你
哼哼哼我
瓜瓜瓜，砸砸砸你
”。哼哼哼，了字002快，了好寫，文作，了好寫我，哼哼哼，師老徐，師老徐“：說師老徐著對，了來起站就地禁自不情，啦好太覺感我，後文作好寫我在
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