晚上，到了家裡。
吃過晚飯，我又繼續練字去了。不過，這次，我沒有了目的。
看著“明月幾時有，把酒問青天”的唐詩宋詞，我茫然了，我到底該乾啥呀，我該追求啥呀，我茫無目的地認真地一筆一劃地寫著。
這時，爸爸在院子裡、屋子裡找著什麼，甚至碰到了三姐，“乾啥呀，乾啥呀，家裡都被派出所逮走一個了，你還想做賊啊！”她每次說話，都好像全世界得罪了她一樣的。
爸爸依舊找著，終於，他把大掃帚給拆了，再把幾根竹條子擰在一起，然後，找到布條纏上，再用鐵絲一段一段地擰上，很快一根有鐵鍁把那麼粗的竹條束就成了，他拿著模擬著抽打什麼，咬著牙，能看出來，他心中的怨氣或氣憤。
媽媽奇怪了，看著他，二哥、二姐、三哥、三姐都納悶了，停下了手中的作業，看著爸爸。
“常低，過來，趴在地上！”爸爸用竹條打著自己的手，並用非常低沉且陰森的聲音說。
三哥也沒有說什麼，走到了爸爸的跟前，媽媽奇怪了，走過來了，“你是乾啥呀！”她推了爸爸一把。
“常低，打你，虧不，你先說！”爸爸非常凶狠地趴在三哥臉上說。
三哥也不說話，直接就趴下了。
爸爸氣壞了，圍著三哥轉了一圈後，對著三哥的後背、腿和屁股，就開始狠狠地打起來了，媽媽拉了幾次，都被爸爸一下推出去很遠，看看爸爸憤怒的樣子，二姐拉著媽媽，搖著頭，示意她別再拉了。
在打了一會後，三哥就哭了，抽泣著，爸爸用竹條指著他的頭問：“你個吃裡扒外的東西，聯合別人欺負你弟弟，兄弟不和外人欺，讓你弟弟聲名狼藉，跟著你那個王八蛋師傅，乾那些裝設弄鬼的事兒，我讓你，讓你，讓你······”他說著還使勁兒地抽著三哥。
這時，媽媽過來，一下就擋在三哥的身上了，“打幾下行啦！”她說著把三哥給攙起來了。
爸爸氣哼哼地走了，媽媽急忙掀開三哥的衣服，一看，後背上都是一道道的血痕，皮也爛了，冒著血。媽媽擦了一下眼淚，轉臉對三哥恨恨地說：“不爭氣的東西，分不出遠親厚薄來，不知道給誰親啊，以後，你再跟著你那個一把刀師傅混，下次，抓進去的就是你！打死你，都沒有人管你！”媽媽還打了三哥的頭一巴掌。
但是啊，沒有誰給我去恢複名譽的！
第二天，我就去上學了。
同學看見我，都一起拍著手叫著：“常哼是天，常哼是地，常哼是老天爺的屁；常哼是人，常哼是仙，常哼是祖師爺的臉，·······”
我笑著向大家擺擺手，就像領袖接見崇拜者一樣的。“哼哼哼，哼哼哼，大家好，大家好，哼哼哼，見笑，見笑，客氣，客氣，過獎，過獎，哼哼哼。”
這時，艾英過來了，拽著我的耳朵，大聲地說：“去給我，打掃衛生，去擦黑板，去發作業本去！”
我“哼哼哼”地向同學們擺著手，就跟著艾英去了教室。
我總結了第五條“教訓”：不能啊，再到處發我的“書法”了，不然的話，以後，再出事兒了，還賴我啊！
不過啊，倒黴的總是我呀！
老師們也改變了策略，每次改作業，無論是誰，隻要錯了，都說是我改的，範老師非常生氣地打著我的頭說：“讓你改，讓你改，讓你改······”我低著頭，非常委屈，但依舊需要“哼哼哼”地笑著，承受著本不該屬於的這一切。
我忍著笑著說：“哼哼哼，老師啊，真不是啊，不是，我改的啊，哼哼哼。”我摸著被老師打的地方說。
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“還不承認，還不承認······”他說著還打著我。
哎呀，我的命啊，哼哼哼，慘呐！
兩個班的作業，無論誰的錯了，哪科老師都揍我呀！
“讓你改，讓你改，······”
“讓你畫黑疙瘩，讓你畫黑疙瘩······”
“讓你寫錯，讓你寫錯······”
”······寫少你讓，寫少你讓“
”······草潦你讓，草潦你讓“
”······圖畫不你讓，圖畫不你讓“
”······夠不數字你讓，夠不數字寫文作你讓“
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