回到家後，我在爸爸媽媽和三哥三姐的驚訝中，認認真真地寫著作業，非常認真，確保每個作業本都不出一點錯誤，在仔細地對照過後，我高高興興地扛著書包，和艾英保持著“安全”的距離，就屁顛屁顛地“哼哼哼”地快樂地上學了。
到學校後，我快快樂樂地把五（二）班的作業都交了。
我心想，這次，我就安全了，老師總該誇獎我了，哼哼哼，哼哼哼，真高興啊！
在我等著老師誇獎我的時候，五（二）班的五六個比較健壯的男生來了，什麼也不說，就嚴肅地反押著我的胳膊，就走向了辦公室。
看到這種情況，兩個班的同學都出來，或趴在辦公室門口，或趴在辦公室的窗戶邊看著。
以這種暴力的方式，進入了辦公室，顯然，又出問題了。
祝老師看著我，笑了，拿出了四個作業本，讓我看著，先是看封皮，我一看：四個本子上的名字，都是艾英！
“常哼啊，常哼，你自己說，欠揍唄！”她說著就用作業本打我的頭臉了。
我心裡非常地懊悔，或者說是，第一次發自靈魂深處地感到難過，我也太笨蛋了，抄作業就抄作業吧，還把別人的名字也給抄上了，唉！
“哼哼哼，祝老師，我錯了，您打吧，哼哼哼！”我非常懊悔地說，是發自內心地想哭了，我太笨了！
祝老師反而停下了，歎息了一聲，“走吧！”她沒有看我，從她的歎息中，我感到了，她對我的無奈和失望，甚至是一個老師對一個學生的絕望。
我非常悲傷地走了，當我到辦公室門口的時候，我想起了，我們班的作業，我都是抄的（二）班劉煥的，那幾個長期不交作業的同學的名字，我也寫成了劉煥的。
我主動走到了範老師的跟前，我什麼也不想說，眼淚汪汪地看著他，他也看著我，毫無表情。於是，我試探著去拿數學作業本，他突然打我的手，但我還得手了，抱著作業本就往外跑啊！
我終於，把抄作業把被抄的同學的名字，也抄上去的隱患給清除了。
但是啊，我心中從此，就沒有了一點安全感，我不知道哇，到底，我還會出什麼錯啊！
忐忑啊，這日子過的，這學上的，這人生啊，唉！
上課了，範老師抱著作業本來了，一個同學一個同學的，念著名字。到了陳二長了，大家都知道，他從來沒有做過作業，當老師叫到他的時候，他驚訝了。
“老，老，老師，我······”陳二長擦著自己的兩桶鼻涕，還把沾著鼻涕的袖子，在自己的褲子上蹭一下，看著我，他語無倫次。
“陳二長，你爸爸呢！”範老師拿著他的作業本，臉上充滿了神秘的笑容說。
陳二長看了我一下，又看著老師說，“我，我，我，我爸呀，在家呢，乾活呢，乾活，乾活呢！”他說著還用舌頭擦了一下自己的鼻涕。
範老師忍不住了惡心了一下，又繼續問：“那，你寫的作文，你的爸爸，咋去日本了呢，是打日本鬼子了嗎？”
陳二長一下就驚訝了，馬上就哭了，“啥，我爸爸，去日本了，啊，爸爸呀，爸爸呀，爸爸呀······”他仰著頭，大哭著，一邊用袖子擦著鼻涕，就走了。
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範老師也沒有辦法了，搖著頭。
下課了，我急忙擦了兩個班的黑板，心情非常複雜地坐在我的座位上，無助地看著教室的梁頭。
艾英來了，笑著說：“常書，陳二長的爸爸，啥時候，讓你弄日本去了，哈哈哈。”其他的同學也大笑了，起哄著。
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