班級裡的“惡作劇版圖”隨著我的不懈努力（主要是無聊驅動）日漸擴大。宇智波佐助的冰山臉被我撬開過縫隙，奈良鹿丸的麻煩雷達被我頻繁觸發，秋道丁次的零食庫更是被我“劫富濟貧”（濟我的肚皮）了好幾次。就連那個玩狗的犬塚牙，我也報了當初被赤丸追出兩條街的“一咬之仇”。
想起牙和赤丸我就想笑。那次我特意找了個蜂巢（小心翼翼，全副武裝），放在他們經常訓練的小路邊上，然後“偶遇”牙和赤丸，故意拿著根塗了蜂蜜的肉骨頭在赤丸眼前晃悠。那傻狗果然上當，嗷嗷叫著就衝我來了。我假裝驚慌失措，掉頭就跑，路線精準地經過那個蜂巢附近，然後一個“不小心”腳滑，把蜂蜜骨頭“脫手”甩到了蜂巢上！
後果可想而知。赤丸衝過去啃骨頭，瞬間捅了馬蜂窩。被叮得嗷嗷慘叫，滿地打滾。聞訊趕來的牙心疼壞了，衝過去想救它，結果自己也陷入了蜂群的包圍圈……那場麵，真是聞者傷心（我才不傷心），見者落淚（我笑出眼淚）。
最後還是伊魯卡老師拿著殺蟲器（噴煙）才把他們救出來。看著牙頂著一頭包，抱著同樣滿頭包的赤丸，哭喪著臉去醫院，我內心的成就感簡直爆棚！
“哼，讓你放狗追我！”我得意地哼著小調，感覺念頭無比通達。
至此，班裡就剩下最後一塊“硬骨頭”——油女誌乃。
這家夥，是真不好對付。倒不是他有多聰明多厲害，而是他那一身蟲子！我的媽呀！我這點小動作，估計還沒靠近，就被那些無處不在的寄壞蟲感知到了。而且我還有點輕微的小強迫症，一想到那些密密麻麻的小蟲子，我就渾身不得勁，真心想死的心都有了。
硬的不行，得來點“軟”的，攻心為上。
我仔細觀察了誌乃好幾天，發現這家夥性格極其認真，甚至有點刻板，說話一板一眼，邏輯嚴密，最討厭的大概就是“不合理”和“意外”。
“有了！”我計上心頭。
某天課後，我拿著一本從圖書館借來的、關於《常見昆蟲習性及生態環境影響》的書（天知道我怎麼忍住惡心借來的），找到正準備回家的誌乃。
“誌乃君，”我露出一個“好學”的表情，“能打擾你一下嗎？這本書裡有個地方我不是很明白。”
誌乃推了推墨鏡，聲音平穩無波：“請說。”
我翻開一頁，指著一副甲蟲的插圖（特意挑了個看起來不那麼惡心的）：“這本書上說，鍬形蟲在求偶期會通過摩擦翅膀發出特定頻率的聲音吸引異性。但是後麵又說，在樹林密度過高的區域，這種聲音傳播會受阻，影響求偶成功率。這裡是不是有點矛盾？既然聲音傳播受影響，為什麼它們不進化出其他求偶方式呢？比如釋放信息素什麼的？”
我提出的這個問題，其實有點鑽牛角尖，屬於那種“理論上存在但實際影響可能沒那麼大”的細節。但對於誌乃這種較真的人來說，簡直是絕殺！
果然，誌乃的注意力立刻被吸引了。他接過書，仔細看了那一段，墨鏡下的眉頭微微皺起（我猜的）。
“此處論述確實存在邏輯上的不嚴謹。”他沉吟了片刻，開始一本正經地給我分析環境因素對生物進化的影響、聲音傳播與信息素傳遞的效率對比、以及書本知識局限性與實際觀察的差異性……
他說得極其詳細、極其認真，引經據典（各種蟲子的經典），邏輯嚴密，一口氣說了足足十分鐘！
我表麵上聽得“恍然大悟”，“連連點頭”，心裡卻快笑瘋了：‘對對對，就是這樣！糾結吧！較真吧！陷入邏輯的漩渦吧！’
最後，誌乃得出結論：“因此，此書此處表述不夠精確，應補充說明環境選擇壓力的具體閾值以及不同求偶策略的成本收益分析……”
“原來是這樣！誌乃君你懂得真多！太謝謝你了！”我立刻送上“崇拜”的目光和真誠的“感謝”，然後抱著書，“心滿意足”地離開了。
留下誌乃一個人站在原地，還在下意識地推著墨鏡，眉頭微蹙，顯然還在糾結那個“不嚴謹”的學術問題，甚至可能開始懷疑人生（蟲生？）。
接下來幾天，我又如法炮製，拿著各種關於蟲子（我強忍不適！）的書籍或資料，去問誌乃一些看似簡單實則刁鑽、或者本身就有矛盾的問題。
“誌乃君，為什麼蚜蟲……”
“誌乃君，這本書說蟑螂……”
“誌乃君，螞蟻的社會結構……”
每一次，誌乃都會陷入長時間的、極其嚴肅的思考和論證中，完全打亂了他自己的節奏。我甚至能看到他周圍的蟲子都有些焦躁不安地飛舞（可能是被主人糾結的情緒影響了）。
終於，在某次我又拿著書走向他時，他罕見地後退了半步，墨鏡片上似乎閃過一絲“怕了你了”的光芒（可能是我眼花了），快速說道：“抱歉，春野同學，我還有些急事，下次再討論。”
說完，他幾乎是用瞬身術的速度消失在了我的視線裡。
。聲了出笑住不忍於終我”！嗤噗“
！懼恐的配支”真較“被了到會體他讓！了跑”煩“給使蟲的眼一板一個這把，式方的”論討術學“用地功成我！了功成
。了掉劃被也字名個一後最，上本本小的心內我’！定搞，乃誌女油‘
w t . p o o在盡節章說小新最
）的封自（！功成滿圓業大”劇作惡“級班，此至
！達通個一叫那頭念！暢舒個一叫那情心
！煉修須必！煉修！兒勁乾了滿充都身渾覺感，家到回上晚
！溪小如騰奔力內，》功內礎基《轉運
！）圍範小極在製控（嘯呼風拳，》拳極八《習練
！身周貫氣，》衫布鐵《煉錘
】…%2.0+…%81.0+…%51.0+度練熟【
！了累得覺不都肝連，了好情心，爽神精事喜逢人是然果！倍幾好了高時平比率效
！爽：字個一
哇！下拿班全，馬出”哥六“
