可以的！
她參加過全國青少年歌唱大賽，獲得過三等獎，學校如果能考慮到她的這個情況，這個是可以給她降分數段的原因！”
“她的英語在我的輔導下已經過了五級了。
而且她的英語，在我的引導下，她對物理專業詞彙非常精通， 她可以翻譯專業性很強的物理文獻。
學校裡有一批文獻需要翻譯，找了好幾個翻譯，是那種比較資深的翻譯。
他們看過之後覺得專業性太強了，隻有一個人肯接手。
其他的翻譯直接就推了，說翻譯不了。
孟好就可以。
她的實際水平要超過她的英語考級水平。
但是她要高考了，導師時問過我的想讓孟好幫忙，我沒同意。
我說等她高考之後的。我還給她留了一部分呢！
這是的她的長處。”揚帆不緊不慢的說著。
孟好翻譯過揚帆拿回來的資料。
李向南隻知道揚帆很滿意。
沒想到她能翻譯專業性這麼強的東西。
李向南看著兒子。
孟好剛上初中的時候，英語成績並不好。
揚帆就一點點的教她。
他甚至是帶著她學。
人家都培養孩子，培養徒弟。
他這是親手把未來的媳婦培養出來了？
李向南：“你是說根據她的這些特長，學校可以降分數段？”
一個高中學生英語能達到五級，確實是很優秀了。
揚帆：“京都大學是在全國都數的上數的名牌大學，想進去的學生有無數，想加分降段的人也有無數。
孟好的這個比賽證書，也不是一定能降分數段的。”
“那你是什麼意思？到底能不能降分數段？”李向南都覺得孟好，為什麼就願意圍著揚帆轉，這人真……就是自己兒子，她也覺得有毛病。
有的時候溝通起來太費勁。
她這個當媽的都嫌棄的不得了。
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“這又是一個概率問題，隻能說這些是在增加了概率！”
李向南不問了，就等他說。
“我們學校做課題，導師希望我能參加。
我現在的這個助理英語水平不行，需要的一些文獻，他翻譯的不準確。
學校絕對不可能再給我配一個翻譯。
如果孟好給我做助理，這一切問題都能解決了。
我們學校還有一個課題，想和中科院合作。
我的導師想讓我幫著問一問。
我就讓我導師幫我問一問， 能降分數段嗎？
或者是給孟好她們高中增加一個保送名額。
這個保送名額會點名給孟好。
我說了，想讓孟好給我做助理。
她要不進京都大學，給我做助理的可能性為零。
她不可能不讀大學，對不對？
她要在別的學校，能隨時來我們實驗室嗎？”
這都已經高考完了，還談保送名額嗎？
而且學校的招生計劃早就製定了，現在能改嗎？
李向南到嘴邊的話又咽回去了。
兒子說什麼就信什麼吧，問了的話，揚帆說話大喘氣，自己有可能會更堵得慌。
“這件事情你是什麼時候開始打算的？”李向南發現還是小看了兒子這個數學的腦袋。
他也不至於完全不靠譜。
應該值得慶幸吧！
1388初一大姐大二十二
“今年年初的時候。
不過最終結果要等待學校招生辦那頭怎麼處理了。
不過，這樣錄取的概率就大的多了！
我的意思是說有希望的。”揚帆說道。
現在的高考錄取和後世的高考錄取不一樣。
確實是存在很多可運行的手段的。
如果不是這樣，那些年出現的冒名頂替的事情是怎麼鑽空子的？
當然孟好這不算鑽空，隻能算是各有所圖。
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