三個題目，一個是誠信，一個競合（競爭與合作），還有一個是環保。
陳洛秋一聽，心想這押得也太寬了？
基本都是些萬金油的題目。
雖然說這種萬金油的題目，考生好好準備一下，確實可能在考試時用的上，不過閱卷老師也都不是傻子，有些很明顯生搬硬套的往這些題目上扯，是一眼就能看的出來的，所以其實也很難拿到分。
如果沒記錯的話，今年的高考作文題目應該是關於“問”的。
好像和這些萬金油的題目都不是很搭得上。
陳洛秋搖了搖頭，問喬安娜：“你們老師這是不是押得也太寬泛了？”
“嗬嗬，難不成你以為直接給你一個明確的題目啊？”
喬安娜撇撇嘴，對陳洛秋的話不以為然。
陳洛秋有些糾結，自己是知道今年的高考題目的，但是自己肯定不能直接告訴給喬安娜。
他很清楚，這樣做可能會引發的後果。
不過如果隻是稍微指定一下的話，應該沒什麼問題的吧？
陳洛秋猶豫了一會兒，對喬安娜說：“其實還有個方向，也是個萬金油的題材類型，你可以參考一下。”
陳洛秋說完，用手指比出一個問號的形狀。
喬安娜沒有看懂，皺眉問道：“什麼意思？”
“敏而好學，不恥下問！”
喬安娜疑惑地看著陳洛秋。
良久。
她才說道：“好，謝謝！”
她嘴上雖然這樣說，但臉上明顯有些不以為然。
陳洛秋也不糾結。
笑著衝喬安娜擺擺手，示意她不用謝。
他心想，如果喬安娜真的按照他說的方向去準備了，就算是她的機緣。
如果沒有準備，確實也沒有辦法。
薑瑤在一旁看著陳洛秋像個神棍似的給喬安娜出謀劃策，心裡就有些不爽。
她心裡想，陳洛秋什麼時候這麼好心了？
哼…估計又是看人家長得漂亮，想要在女孩子媽麵前裝酷。
喬安娜對陳洛秋所說的作文題目沒有太放在心上，倒是對陳洛秋給薑瑤寫的歌更感興趣。
她一臉魅惑地問陳洛秋：“學弟，你都幫薑瑤寫歌了，怎麼不幫我也寫一首？我不依，我也要！”
陳洛秋心想，這是什麼虎狼之詞啊！
“嗯？你也要啊？我怕我身體扛不住！”
兩個女生聽不懂他在說什麼，但看他表情有些猥瑣，紛紛白了他一眼。
陳洛秋這才正常地對喬安娜說：“你不是打算學外語嗎，出歌做什麼啊？再說你以為我是林夕啊，說寫就寫？”
“切，不寫就不寫嘛，找這麼多借口。”
陳洛秋無語。
也不知是誰在學校裡傳，陳洛秋為薑瑤寫歌的事，第二天就已經傳得整個學校都知道了。
課間的時候，夏葉和蔣婷一前一後地把陳洛秋堵在了樓道。
陰陽怪氣地對陳洛秋說：“陳洛秋，你可以嘛，前天才搞了個《驕傲的少年》，昨天又幫別人出了個《希望你被這個世界愛著》，挺高產的嘛，怎麼說，也幫我們寫首唄！”
“我也要，我也要。”蔣婷也在一旁附和。
“喂，你們這是…戲精附身了吧！什麼東西呢？就你也要，也不管別人受得了受不了。”
“切，還受不了？那你給薑瑤寫怎麼就受得了？”
蔣婷一臉不服氣。
“這個要看靈感的好嗎？等以後有靈感了，再幫你們寫，好不好，兩位美女？”
“嗯…那好，這可是你自己說的。”
聽陳洛秋說以後幫她們寫，兩人這才罵罵咧咧地放陳洛秋離開。
關於寫歌這個事。
學校裡的吃瓜群眾也很想罵娘，前幾天還在傳《驕傲的少年》這首歌如何如何好聽，他們還沒來得及到排練廳外去聽。
這裡又傳出新歌《希望你被這個世界愛著》。
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