洗碗機的說明書貼在了廚房牆上，還特意標了幾個常用功能給我婆婆看。原來那些被我忽略的細節，就是太極圖裡的。
小景雲突然小聲說，聲音裡帶著點不確定：我選專業也像繞不過去的彎。他把筆記本翻開，計算機專業那頁畫著密密麻麻的公式，像是一群雜亂的小螞蟻；國畫那頁是幾枝歪歪扭扭的梅，花瓣都畫得不成形，爸媽說計算機好找工作（陽），我喜歡國畫（陰），可畫國畫好像養不活自己——這倆就像兩條不搭界的魚，怎麼也湊不到一塊兒去。我晚上總睡不著，一會兒想選計算機，一會兒又舍不得國畫，腦子裡跟打架似的。
老教授拿起筆，在兩個選項中間畫了個：你看現在的數字插畫，不就是計算機（陽）和畫畫（陰）纏在一起？去年有個學生跟你一樣，學了編程，課餘畫古風插畫，現在在遊戲公司做場景設計，把倆魚養得好好的，上個月還寄了幅畫給我，說是用代碼生成的背景，再手繪人物，特別好看。
小景雲的眼睛亮了，像黑夜裡點亮的星星，手指在計算機國畫中間點了點，像在摸那條無形的曲線，聲音裡滿是興奮：所以不是選A或B，是找A和B怎麼變成A+B？那我是不是可以學計算機的時候，順便研究一下怎麼用軟件畫畫？說不定以後能做出很特別的作品呢！老教授笑了：這才是太極圖的妙處——不是非黑即白，是黑裡有白，白裡有黑，轉著轉著就成了新東西。
三、兩儀四象：人生哪有一成不變的和
陳一涵推了推眼鏡，鏡片反射著窗外的陽光，終於找到說話的機會：教授，《係辭》說兩儀生四象，是不是說陰陽還能再分？就像我們的煩心事，看著是一件，其實藏著好幾層？他把太極圖鋪開，指著上麵的標注，手指因為激動微微顫抖，陽爻裡能分出太陽和少陰，陰爻裡有少陽和太陰——這跟心理學說的情緒分層有點像？我最近看的心理學書上就說，人的情緒不是單一的，是由很多種小情緒組合起來的。
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老教授點頭：你舉個例子。陳一涵想了想，眉頭微蹙，像是在認真梳理思緒：比如廖澤濤哥換工作，表麵是想找好工作（陽），但裡麵可能藏著怕被否定（少陰）；陳老師跟領導衝突，表麵是爭對錯（陽），其實可能是怕自己的價值被質疑（少陰）。
廖澤濤拍了下大腿，聲音響亮：還真是！我上次麵試被問為啥頻繁跳槽，當場就慌了——怕人家覺得我不靠譜，說話都結巴了，手心全是汗，這就是你說的吧？他撓了撓頭，一臉疑惑，太陽是啥？
太陽是陽裡的陽，是你真正想要的東西，老教授說，你每次投簡曆都盯著團隊氛圍好的公司，這就是太陽；但你總在怕麵試不過（少陰）裡打轉，就像太陽被烏雲擋了，怎麼也亮不起來。
陳老師突然接話，語氣裡帶著恍然大悟的意味：那我呢？我跟領導爭評估流程，太陽是想把教學工作做好，讓學生能真正受益，少陰是怕別人覺得我能力不行，畢竟我教了這麼多年書，要是被說評估流程都搞不懂，那多沒麵子？她愣了愣，突然想起每次跟領導爭執前，都會反複檢查自己的方案，生怕有一點疏漏，熬夜改方案是常有的事——原來那股裡，藏著這麼多，怕自己辜負學生的期望，怕自己在同事麵前抬不起頭。
顧華若有所思，手指輕輕敲著桌麵：那陰爻裡的少陽和太陰呢？比如我跟婆婆的矛盾，太陰是怕關係變僵，每次吵完架都怕她再也不理我，家裡氣氛冷冰冰的；少陽是其實想搞好關係，我還偷偷學做她愛吃的紅燒肉，就是不好意思給她送過去。老教授拿起茶罐，往她杯裡添了點熱水，水汽氤氳了他的眼鏡：你偷偷給婆婆買按摩儀，給老公織圍巾，這就是少陽——藏在（太陰）裡的熱乎氣，就像冬天裡藏著的火苗，看著小，卻能暖人心。
小景雲突然畫了個四象圖，筆尖在紙上沙沙作響：我選專業，太陽是想做自己喜歡的事，能每天畫畫多開心啊；少陰是怕養不活自己，聽說好多畫家都過得挺清貧的；太陰是怕爸媽失望，他們為了供我上學不容易；少陽是其實知道爸媽想讓我開心，上次我爸還說隻要我有興趣，學啥都行。他越畫越興奮，筆鋒都輕快了不少，這麼一看，好像沒那麼難選了——我可以先學計算機（陽），課餘學插畫（少陽），慢慢讓太陽亮起來，說不定以後能靠這個闖出一條路呢！
老教授看著他的畫，慢慢說，聲音沉穩而有力量：四象不是讓你分對錯，是讓你看見陰裡有陽，陽裡有陰。就像春天（少陽）過了是夏天（太陽），秋天（少陰）過了是冬天（太陰），但冬天裡藏著春天的芽——人生哪有死局？不過是沒等到轉的那個時候。就像梅花，冬天越冷，開得越豔。
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