第141章 課·課堂講解:督政府的憲政困局——理想設計與現實土壤的碰撞

(1 / 3)
⚡ 登入後報錯可獲 3天VIP 免廣告——立即登入

(教授走上講台,打開PPT投影)

教授:同學們上午好!今天咱們要聊的是法國大革命中一個特別有意思的階段——督政府時期。上節課我們講完了羅伯斯庇爾的垮台,今天就來看看他死後,法國人花了四年時間搞的“憲政實驗”為啥會失敗。先請大家打開課本相關章節,我們先梳理下基本脈絡。

(同學們翻書聲後,教授示意安靜)

教授:誰能先說說,羅伯斯庇爾死後,國民公會做的第一件大事是什麼?顧華,你來說說。

顧華:應該是起草新憲法吧?書上說1795年他們製定了新憲法,還搞了兩院製和督政製度。

教授:非常準確!1795年憲法確實是督政府的法律基礎。我們先花幾分鐘總結下這個憲法的核心設計——大家看PPT上的五條要點:第一,選民分兩級,初級選民是21歲以上納稅男性,約400萬;第二,由初級選民選出4萬二級選民,門檻是交100個工作日的直接稅;第三,議員得交200個工作日的稅,差不多是普通勞動者一年收入;第四,立法機構分元老院和500人院,分工明確;第五,行政權由5名督政共享,每年抽簽換一人。

(教授停頓片刻)

教授:劉佳佳,你覺得這個設計最大的特點是什麼?

劉佳佳:感覺是“用錢說話”?隻有納稅多的人才能當二級選民和議員,底層基本被排除了。

教授:沒錯!這本質上是資產階級主導的憲政嘗試。但問題來了——這麼看起來挺合理的製度,為啥隻撐了四年?今天我們就從三個維度拆解:憲政設計的硬傷、內外矛盾的爆發,還有最關鍵的——脫離民情的代價。

一、憲政設計的“理想與現實”:好看不好用的製度漏洞

教授:先看行政權設計。5名督政“輪流坐莊”,每年換一個,這在政治學上叫“集體行政製”。廖澤濤,你覺得這種製度可能存在什麼問題?

廖澤濤:會不會效率低?五個人意見不一致,決策起來肯定慢吧?

教授:一針見血!道家說“治大國若烹小鮮”,強調治理要“不折騰”,但5人督政製恰恰容易陷入“互相扯皮”。而且每年抽簽換人,政策連貫性根本沒法保證。西耶斯當時就反對這種設計,他想要“強有力的行政元首”,可惜沒被采納。

(教授切換PPT)

教授:再看選舉製度。憲法規定第一次選舉2\/3議員必須從老議員裡選,這明顯是“護盤”行為。小景雲,從心理學角度看,這種規定會導致什麼後果?

小景雲:是不是“認知失調”?製度本身標榜“民主選舉”,卻又搞特殊規則,民眾會覺得不公平吧?

教授:非常好!當規則製定者自己破壞規則,政權的合法性就會打折扣。後來督政府果然玩脫了——1797年選舉保王黨占優,他們直接宣布選舉無效;1798年雅各賓派反撲,又搞“重新選舉”。這種“贏不了就改規則”的操作,恰恰印證了道家“飄風不終朝,驟雨不終日”的道理:違背規律的強作妄為,注定難以持久。

二、內外夾擊的困境:敵人太多,朋友太少

教授:督政府的處境可以用“腹背受敵”形容。對內要防底層起義,對外要防保王黨複辟。陳一涵,書上說督政府用了什麼辦法對付底層無套褲漢?

陳一涵:他們啟用了拿破侖!用大炮鎮壓衝擊議會的群眾,效果特別狠。

ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節

教授:沒錯,拿破侖這招“大炮治街”確實暫時穩住了底層,但更大的威脅來自保王黨。為什麼保王黨能崛起?因為資產階級的“貴族情結”——法國布爾喬亞賺了錢就想當貴族,他們懷念君主立憲製。而老議員們殺了國王、廢了貴族,保王黨上台肯定沒他們好果子吃。

(教授敲黑板)

。盾矛移轉,仗打外對——命續法辦個一靠能隻府政督讓,麵局的”焦失民全“種這。憲立主君著盼又級階產資;王國念懷而反,苦之值貶幣貨受民貧市城;滿不策政教宗為因卻,地土了到分然雖民農。了少太人的它持支但,”果成命革大住保“想府政督:輯邏鍵關個有裡這:授教

。器速加的台垮權政是潰崩政財:律規本基的學濟經了證印又這。紙廢同形,力買購的%52.0剩隻到值貶券指,幣貨印加是就果結!啊錢花要仗打但,”國和共妹姐“堆一了建洲歐在,”書音福“當法憲把們他:授教

離背底徹的情民與策政教宗:誤失的命致最、三

。發不也資工士教,管府政歸仍堂教但,點了寬放然雖府政督。管不都悔懺能不死臨、洗受能不子孩生民農連,”殿聖性理“搞派賓各雅,堂教關派特倫吉:教主天反直一派進激,來以命革大。”傷內“是就策政教宗那,”傷外“是洞漏度製說果如:授教

)班全向轉授教(

。乾著對情民的年百幾和要非,條教蒙啟的”上至性理“著抱卻府政督而,心民應順要理治,”然自法道“說家道?嗎它持支會姓百老,了不足滿都求需仰信的”死病老生“連府政當。分部一的活生們他是教宗,教主天信人的%09村農國法,想想家大:授教

。府政督的”用好不看好“個這了夠受在實家大為因——對反人沒乎幾,時來回侖破拿年9971。用沒也美完再計設度製,”帶紐神精“了去失權政個一當。黨王保持支頭轉,脹通了夠受民貧市城;滿不是全裡心,說不上嘴人村農?麼什是果後:授教

”為而勢順“懂要理治,壤土離脫能不度製:示啟的史曆、四

。事的情民和律規背違做不是而,做不都啥是不,”治而為無“講家道,”為而勢順“懂要理治——的鍵關最,三第;基根毀自會隻則規舉選改修複反,”心民“靠要更,”則規“靠隻能不性法合,二第;效低則實,”主民“似看製政行體集,”實現與想理“衡平要計設度製,一第:訓教的府政督下一結總:授教

)案教上合授教(

大給留後最:授教


✅ 付款功能已修復,現在可以正常購買了 — 支援信用卡 · Apple Pay · Google Pay · WebATM · ATM 轉帳
😤 廣告總在最入戲的時候跳出來?
月付 $5 USD,升級 VIP 後全站所有頁面廣告立即全關——
不是只有這本書,是整個 oop.tw 每一頁、每一章,從此一路讀到底不被打斷。 $5 USD ≈ 一杯珍奶的錢,換一整個月零廣告清爽閱讀 · 隨時可取消
✅ 全站廣告全關 ✅ 工口專區全本解鎖 ✅ 月卡 $5 USD · 季卡 $13 USD · 年卡 $45 USD
⭐ 登入 / 免費註冊後升級
加我 LINE 好友,分享好書不錯過
第一時間獲得新書推薦、書單更新通知
立即加入
上一章 書頁/目錄
/ 3 頁
下一頁
為本書評分(每位讀者可評一次,提交後無法修改)
發表評論
以 匿名讀者 身份發表
讀者評論