脆弱的視覺係統，這是防患於未然的健康智慧。
其次是口腔護理，出牙即刷牙，每天兩次，清潔舌苔，是養成良好口腔習慣的關鍵。1-2歲是習慣養成的關鍵期，從小建立刷牙的習慣，孩子長大後才會主動堅持，這是行為習慣養成理論的體現，早期的習慣培養，會伴隨孩子一生。
飲食護理中，水果適量、寒性水果蒸熟、高糖水果少食，是遵循中醫“食療養生”與易學“陰陽調和”的理念，孩子脾胃嬌嫩，寒性食物傷脾胃，高糖食物傷身體、影響正餐，適度食用、合理處理，才能嗬護孩子嬌嫩的臟腑，維持身體陰陽平衡。
最後定期體檢，尤其是視力、牙齒檢查，是預防大於治療的哲學思想，孩子身體發育快，小問題早發現、早乾預，就能避免發展成大問題，這是對孩子健康最負責的守護。
總而言之，日常護理就是：順應自然養身心，注重細節防隱患，養成習慣伴一生，用細心換孩子的健康成長。
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和藹教授：課程講到這裡，大家不難發現，1-2歲寶寶的帶養，從來不是單一的生活照料，而是集心理學、易學、哲學於一體的生命教育。這一年，孩子經曆無數第一次：第一次走路、第一次自己吃飯、第一次清晰表達、第一次說“不”，每一個第一次，都是生命成長的印記。
育兒的本質，從來不是家長塑造孩子，而是雙向奔赴的修行。我們順應孩子的成長規律，用科學的方法引導，用耐心和包容陪伴，孩子養成良好的習慣、健全的性格、獨立的能力；而我們在陪伴孩子成長的過程中，學會克製焦慮、懂得尊重生命、把握分寸與邊界，完成自我的成長與蛻變。
抓準1-2歲這一關鍵期，帶對孩子，不是孩子突然變乖，而是前期的科學引導、耐心付出，終於迎來了回報，後續的育兒之路，自然會越走越順暢，這便是育兒最好的回報。
課堂思考題
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