一個敢寫，一個敢讀。
“你寫我家是福州首富。”
“我們住的房子非常大，一梯兩戶。”
父親看著字字句句透露著寒酸的作文，發出了靈魂的拷問。
“所以我們家是連聯排都住不起的首富是嗎？”
兒子眼神中透露著清澈的愚蠢，他轉過頭去，天真的問父親：“連排是什麼？”
作文內容：
“我的爸爸平時出門，都要帶100萬現金在身上。”
畫麵中，父親連忙拿出手機，現場查詢100萬現金有多重？
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“11.5公斤。”
“我每天背著11.5公斤的現金出門。”
“你覺得我是不會用移動支付嗎？”
父親意味深長地勸導兒子：“沒有有錢人的生活體驗，就不要硬寫。”
兒子用異常平靜的語氣跟父親解釋道：
“他說可以適當地展開想象。”
作文內容：
“我最近學習有進步，爸爸媽媽就帶我去了最貴的自助餐。”
“要98一位。”
“吃完飯以後我們去了奢侈品店。”
“媽媽讓服務員把牆上最貴的包包叉了下來。”
“沒怎麼砍價，就爽快地買單了。”
“看服務員震驚的眼神，他一定無法想象，公交地鐵卡裡有一個億的預存，”
“是怎麼樣的一種體驗？”
彈幕：
“我都不敢想象，老師在批改作文的時候，會笑成什麼樣子。”
“正應的那句話，你要寫窮，就不能隻寫窮。”
“這富得好接地氣，把首富寫的像是連首付都付不起的樣子。”
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