王強幾乎是逃出圖書館的。
腳步踉蹌,後背的冷汗浸透了薄薄的校服,粘膩地貼在皮膚上。腦子裡像是被塞進了一個蜂巢,嗡嗡作響,混雜著林薇最後那個哀慟又絕望的眼神,和意識深處白色印記傳來的、仿佛餘震般的微弱刺痛。
她不是冷漠,不是偽裝。
她是被鎖住了。鎖在那副看似正常的皮囊之下,承受著他無法想象的痛苦和抽取。
典獄長……囚徒……
這兩個詞像兩把生鏽的鋸子,在他心上來回拉扯。
他靠在教學樓背麵冰涼的牆壁上,大口喘著氣,試圖平複狂跳的心臟和混亂的思緒。陽光透過枝葉縫隙,在他腳邊投下破碎的光斑,卻絲毫驅不散他骨子裡的寒意。
怎麼辦?
衝回去,砸碎那些看不見的鎖鏈?拿什麼砸?他現在連彈弓都沒有!隻有意識深處這個時靈時不靈、還差點把他腦子衝垮的印記!
去找老K?老K在“歸零”中活下來了嗎?就算活著,他又在哪裡?那個“墳場”前哨站恐怕早就被“看守者”犁平了!
一股巨大的無力感和憤怒,像是毒藤一樣纏緊了他。
他攥緊了拳頭,指甲深深掐進掌心,留下幾個泛白的月牙印。
不能慌。
林薇那個眼神,除了痛苦和求救,還有一絲極微弱的……指引?
她讓他看到了真相,難道隻是為了讓他絕望?不,一定還有別的含義。那個白色的印記,既然能撬動她身上的“鎖”,就一定還有別的用處!
他再次閉上眼睛,強迫自己冷靜下來,將意識沉入那片“內海”。
白色的印記靜靜懸浮,比剛才稍微黯淡了一些,仿佛剛才那一下“連接”消耗了它不少能量。那絲指向林薇的連接感依舊存在,但變得更加微弱、飄忽,仿佛隨時會斷開。
他不敢再輕易去“觸碰”她,怕給她帶來更大的痛苦,也怕自己再次被那恐怖的意念洪流衝垮。
他嘗試著,像之前練習“隱匿”回路那樣,用自己的意念,去輕輕“溫養”、去“感知”這個印記本身。
這一次,沒有了彈弓作為實體媒介,過程更加艱難、抽象。他的意念像是無根的浮萍,在那片虛無的內海中飄蕩,很難真正觸及到那印記的核心。
但漸漸地,當他全神貫注,幾乎將外界的一切都屏蔽掉之後,他感覺到那白色的印記,似乎……微微“亮”了那麼一絲絲?
不是視覺上的亮,而是一種感知上的、更加“清晰”了一點點的感覺。
同時,一段極其破碎、模糊的信息片段,如同沉入水底的碎片,晃晃悠悠地浮現在他的感知中:
“……坐標……殘留……”
“……印記……共鳴……”
更多小說內容請訪問o o p . t w
“……尋找……同類……”
坐標?殘留?印記共鳴?尋找同類?
王強猛地睜開眼睛,心臟再次加速跳動!
林薇(或者說,她被困住的意識)是在告訴他,利用這個彈弓留下的印記,去尋找其他可能存在的、“同類”的坐標?那些坐標,可能是“守夜人”的殘留據點?或者是……像他一樣,擁有特殊“時序標識”的人?
這或許是唯一的突破口了!
他立刻集中精神,再次嘗試與印記溝通,試圖解讀出更具體的“坐標”信息。
然而,那印記仿佛耗儘了力量,變得沉寂下去,無論他如何努力,都無法再獲取任何新的信息。隻有那絲指向林薇的、微弱的連接感,證明著它依然存在。
坐標……需要他自己去找。
而最可能找到線索的地方……
王強抬起頭,目光銳利地掃過安靜的校園。
學校。
林薇在這裡。那個“張老師”在這裡。如果還有其他“同類”或者“守夜人”的殘留,學校這個看似普通的地方,很可能隱藏著不為人知的秘密。
他深吸一口氣,壓下心中的激動和不安,朝著教學樓走去。
這一次,他不再像之前那樣無頭蒼蠅般亂撞。他有了一個模糊的方向——利用印記,感應可能的“坐標”或“同類”。
。境環的圍周著描掃默默,達雷的敏靈個一同如,上記印色白的處深識意在中集都神精分部大將則實,的目無漫似看,裡廊走的鬨喧間課在行穿,步腳慢放他
。饋反知感的弱微其極、的來傳記印那下剩隻,裡界世的他。清不糊模得變,璃玻毛層一著隔佛仿都,聲斥訓的師老,聲鬨打的們學同
。水死同如,應反無毫都記印,方地分部大
?下一了動波……地微輕其極乎似記印,時近附室公辦師教過經在他當但
。覺錯是像乎幾,弱微很
。知感神精中集次再,邊牆廊走的外室公辦在蹲,帶鞋係裝假,步腳下停強王
!覺錯是不!錯沒
!在存實確但,計不略忽以可到弱微然雖!”感漪漣“的擾乾動波頻同種某被佛仿、的微細其極種一來傳會記印色白那,時向方室公辦向麵他當
?人有……者或?西東有裡室公辦
?麼什的別是還?”師老張“個那是
。置位個這了下記卻裡心,開走地事其無若,身起站帶鞋好係,留久敢不強王
。蕩遊裡園校在續繼他
。應反無毫記印,場操
。捉捕以難舊依但,點點一顯明微稍邊那室公辦比,感漪漣的弱微其極、的似類了來傳次再記印,時室藏儲品藥學化的棄廢個某過經在,樓驗實
。應反殊特有沒域區他其在,”線“根那的薇林向指了除,館書圖
。奇無平平都方地分部大……館育體、部賣小、堂食
。鳴共的記印起引會才,點節的密秘著藏隱能可、的定特些某是而,題問有都校學個整非並,來看
……室藏儲品藥學化棄廢,室公辦
。點地個兩這著記標默默裡心在強王
時方地個兩這查探何如該步一下著考思他在就