“管理的根本目的是什麼？管理的根本目的就是提高生產效率”
“而泰勒製總結起來就隻有這三方麵的內容：標準化、定額化、差別計件工資”
周教授喝了口水，繼續指著投影內容說道。
“你們可能會疑惑，一百多年前的理論，現在還能有效？”
“有沒有效果，得看具體分析，舉個例子，看看這幾年的富士康，它就是完全踐行了泰勒製管理理論，現在富士康建廠的速度，你們可以在網上查得到”
王卓聽到講台上周教授的舉例，皺了皺眉，舉什麼例子不好，非要舉富士康。
“看來我們的班長有不同的意見啊？”
周教授在台上一眼就看到了王卓不以為然的表情，點名道。
“老師，我是比較認可泰勒製的一些優點，確實能降低生產成本，提高生產效率，也能促進工人的生產積極性”
王卓站起來說道。
“還有但是對吧”
教室裡頓時一陣哄笑。
周教授示意王卓。
“嗯，我覺得他是把工人給工具化了，忽略了人的根本情感，他那套在代工廠確實能增加工廠的效益，但是現在已經是21世紀了，他那套完全是在抹殺創造力，當一個人隻能重複周而複始的去乾一件事時，那麼他的思想將會固化，他缺乏對人性的思考”
“王卓，我猜你家庭條件應該還算不錯吧”
周教授認真的聽完王卓的話，沒有第一時間去解釋，反而問起了王卓的家庭情況。
“額，老師，算小康水平吧，算不上富有”
周教授注視了一下教室內的學生，自從叫了王卓起來，整個階梯教室，再也沒有人在下麵盲打手機了，不少學生甚至拿出筆開始記錄。
“你說的很對，看來你有認真思考過泰勒製的優缺點，我們國家現在也在提倡科學管理，那為什麼還會有很多的工廠依舊把泰勒製管理奉若神明呢？”
“因為現在我們社會，普通人還是絕多數，他們需要通過自己雙手的努力，來改善家庭，也許是為了孩子在學校多那麼一點的生活費，也許是為了家人在醫院能多堅持幾天，這才是我們目前所麵臨的現實情況”
“在泰勒製的管理下，隻要他願意多付出一點辛苦，他就能得到更多的收獲，這難道就不是公平？不符合人性嗎？”
周教授說完，停滯了片刻，等待眾人消化。
“世界上沒有完美無瑕的管理模式，這也就是我們為什麼要學管理學原理這門課，管理最終的目的，隻有一條，那就是提高生產效率”
王卓聽完了周教授的論點，思索許久又再次問道。
“那老師，您覺得富士康那種高強度模式不會出問題嗎”
王卓清楚的記得富士康的13連跳，那都是扛不住高強的工作壓力，不可否認這些跳下去的員工承壓能力可能不強，但富士康的管理模式就沒問題嗎？
“好啦，你先坐下去，我剛剛說了，世界上沒有完美無瑕的管理模式，富士康會不會出現問題，我們都不知道”
“泰勒把人當工具，而現在我們又開始講究科學管理，人性化管理，所以後來才有了桑頓實驗嘛，關於這個我們下節課在講”
說完下課鈴響，周教授又看了看王卓，收拾好電腦，走出了教室。
王卓這節課雖然提出了異議，但心裡明白，收獲的更多，無論哪種管理模式，都有弊端，即便是所謂的人性化管理，也一定會有其不足之處。
昨晚接到了老王的電話，對於舒居的擴張方案，王卓沒有異議，但當真的要加快布局後，舒居的管理模式，不，舒居本身就是草台班子的管理模式，股東都是家裡人，入股協議就跟玩笑似的。
在現在還在搶占市場的時期，或者說本身就計劃隻在未來房產地產紅利期喝點湯湯水水，沒有必要加強完善管理。
畢竟都是親戚，真要嚴格按照某某管理製度行事，反而不美，等他們都開始賺到能躍升階層的資本後，社會這所大學自然會教導他們如何轉化思維了。
408幾人走出教學樓，就聽到後麵傳來的團支書的聲音。
“王卓，等一下”
王卓注意到小跑過來的何欣，眼神被晃動鎖住了三秒，隨即又看向走到跟前的女生。
“怎麼？有事？”
何欣走到王卓跟前，莞爾一笑。
“王卓，生日快樂，這是送給你的禮物”
說完何欣就從背包裡取出來一個包裝精美的盒子，遞給了王卓。
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜問訪請，新更節章新最取獲
。了等邊那湖鵝天在經已們她瑤周，接該不該道知不，物禮的來過遞著看卓王
”呢日生天今你道知不都我，書請申黨入的你到看天兩這是不要，啦心放？會誤友朋女怕害？麼怎“
。物禮了接手伸就也卓王，說麼這欣何到聽
”起一要不要你，飯吃去要們我“
。說才點飯到等會不也，己自請邀要真，套客是隻這道知也但，應答想很欣何
”呢街逛學同了約還會待我，吧吃去們你，啦不“
。頭儘道走在失消影身的挑高，手揮了揮欣何，話說卓王等不也
”啊趣興感人大長班的們咱對也生女的亮漂最班們咱，啦完“
。笑一嘿嘿，盒物禮的裡手卓王瞧了瞧鵬楊
”來不來姐學那你，子犢滾“
。腳一他了踹，子樣的兮兮賤鵬楊見卓王
”店飯去接直會學同她和她會一，呀來“
”呢謝老“
。道說思意好不些有也時此，情神的納木平平謝
”來不她“
”的帖帖服服證保，手幾你教我頭回，了嫩太是還你，子謝小“
。了情為難加更平平謝讓，情表的吝不混那鵬楊
”飛鵬劉下一找去先我，吧店飯去接直們你那，來不也的謝老，來不姐學的偉何，啦行“
去飛鵬劉上喊又，後好放，室寢了到回盒物禮著拿卓王
