正組織員工觀看論壇直播。
當看到即興創作的片段時，員工們紛紛鼓掌，周曼笑著說：“這就是我們團隊的優勢，總能在突發狀況中找到創作的靈感。”
她轉頭對陸哲說，“海外平台剛才發來消息，想邀請我們為他們定製一檔‘全文娛創作綜藝’，以跨文化融合為主題，在全球同步播出。”
陸哲眼睛一亮：“這個想法很好！我們可以邀請不同國家的藝術家，圍繞‘自然、傳統、現代’三個主題進行創作，每一期都融合書法、舞蹈、音樂、影視等元素。”
他拿出平板電腦，快速勾勒出綜藝的框架，“比如第一期可以以‘水’為主題，邀請中國的書法藝術家、日本的能樂師、非洲的鼓手，共同創作一個作品。”
電影節的論壇結束後，陸川和夏晚晴被海外媒體圍攏。
有記者提問：“未來會不會繼續深耕跨文化創作？”
陸川點頭：“當然。我們正在籌備一部以‘海上絲綢之路’為主題的音樂劇，計劃融合中國的茶藝、阿拉伯的音樂、歐洲的舞蹈元素。”
他轉頭看向夏晚晴，“夏晚晴女士負責舞蹈與配樂設計，林野負責場景與道具，淩薇負責紀錄片拍攝，我們希望通過這部音樂劇，展現海上絲綢之路的文化交融。”
夏晚晴補充道：“音樂劇的核心是‘對話’，不同文化的藝術形式在舞台上對話、共鳴。”
她舉例說，“比如茶藝表演的動作，可以與阿拉伯音樂的節奏同步，舞蹈的編排則借鑒歐洲芭蕾的舒展與中國古典舞的內斂，形成獨特的藝術表達。”
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林野此時正在與海外特效公司洽談合作：“我們計劃在音樂劇中加入全息投影技術，讓書法線條、自然景觀、舞蹈動作實時互動。”
他拿出平板電腦，展示了初步的場景設計圖，“比如海浪的形態可以轉化為書法線條，茶藝表演的水流可以與舞蹈動作交織，讓觀眾身臨其境。”
國內的古楓村，蘇清顏正在參與《全文娛創想家》的番外拍攝。
她帶著孩子們在楓溪邊表演“雨墨舞”，淩薇的助理扛著攝像機，將這一幕完整記錄下來。
“這些素材可以作為新綜藝的宣傳片段，”助理對著對講機說，“周曼姐已經同意，將古楓村作為新綜藝的國內拍攝地之一，邀請海外藝術家來這裡采風。”
蘇清顏一邊教孩子們跳舞，一邊對著鏡頭說：“全文娛的創作，不僅是跨文化的融合，也是傳統與年輕一代的對話。”
她舉起孩子們手中的塑料“墨筆”，“這些孩子或許不懂書法的專業知識，但他們能通過舞蹈、音樂感受到傳統藝術的魅力，這就是我們創作的意義。”
電影節的深夜，陸川、夏晚晴、淩薇、林野聚在酒店的休息室裡，吃著簡單的夜宵。
窗外的城市燈火璀璨，桌上的筆記本電腦屏幕上，播放著國內新綜藝的籌備方案。
“海上絲綢之路音樂劇的劇本大綱，我已經寫好了初稿，”陸川說，“核心情節圍繞一位茶藝師、一位阿拉伯樂師、一位歐洲舞者的相遇展開，他們通過創作，化解文化差異，共同守護一份珍貴的文化遺產。”
夏晚晴拿出舞蹈草圖：“我設計了一套‘茶舞’，動作源於茶藝的衝泡過程，提壺、倒茶、品茶的動作轉化為舞蹈語言，與阿拉伯音樂的節奏、歐洲舞蹈的旋轉結合。”
她示範著一個倒茶的動作，“這個動作既體現了茶藝的優雅，又能與阿拉伯鼓點的重音同步。”
淩薇正在整理論壇的拍攝素材：“這些素材可以剪成新綜藝的預告片，再同步到國內的視頻平台，提前預熱。”
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