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紙的背麵還有墨跡, 隱約可見。
聞時把紙翻過來，看到了一大團墨。應該是小少爺沈曼升寫了一段作為辯解，回應李先生的朱批。但不知為什麼, 又塗掉了。
這塊墨深淺不一, 對著光可以勉強辨認原本的開頭——
“我不……”夏樵把紙顛來倒去, 嘗試幾次後說：“我儘力了，後麵真的看不清，隻能看出這倆字。”
可是，我不什麼呢？
我不是？我不改？還是我不該？
把那些字塗掉之後, 沈曼升在旁邊重新寫了一句，作為給李先生的最終答話。
他寫著：知道了, 先生。
夏樵盯著那張紙, 表情十分負責，介於若有所思和困惑之間：“我現在很懵，感覺好像抓住了什麼, 但是又有點迷糊。”
他皺著臉，咕噥說：“我得捋一下……所以這個沈家小少爺，故意學峻哥寫字？”
小孩間的玩笑常讓人琢磨不透，就連無意還是惡意都分辨不清。夏樵想起小時候，對街有個小男孩說話結巴, 於是其他小孩成群結隊地跟著他學，學出了七八個結巴, 被家長一頓臭揍，好久才慢慢改回來。
那些小孩學結巴的初衷就很難定義, 有些是覺得好玩, 有些則真的在取笑。
“要是為了取笑，那真的有點惡劣。但他又挺老實地說他知道了。”夏樵總覺得這位沈小少爺的形象充滿矛盾, 令人迷惑，“也不知道後來改了沒——”
“很明顯，沒有改，或者已經改不了了。”謝問說。
他說得篤定，夏樵沒反應過來，十分疑惑：“你怎麼知道？”
謝問指了指那個書箱說：“字都在那，你是不是看反了？”
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夏樵愣了一下，忽然臉紅。他意識到自己犯了個最低級的錯誤——
箱子裡的字是一張一張往上摞的，最底下的才是最早的。也就是說，在李先生批注“不要學阿峻寫字”後，沈曼升的字依然沒有大變化，就在“學阿峻”的基礎上，一天一天，寫滿了一整箱。
而李先生也再沒多說過什麼，批注隻有頓點，也許是拿這少爺沒轍，也許索性懶得管了。
怪不得謝問會那麼說。
這樣長時間寫下來，沈曼升就算想改，可能也無從改起了。不管出於什麼緣由，他學來的字，已經慢慢變成了他自己的字。
夏樵緩緩說：“所以，沈曼升跟峻哥的字很可能是一樣的？”
聞時：“區別不會大。”
夏樵瞪大了眼睛：“要這麼說的話……”
日記本上的字忽然就有了兩種意思：那既是沈曼升的字，也是峻哥的字。
如果日記真的是沈曼升自己寫的，也就罷了。如果有阿峻寫的部分呢？甚至……根本就是阿峻寫的呢？
在這之前，聞時始終沒有給小少爺沈曼升下過惡性的定論。就因為臥室的那張床，也因為那本日記。
他總覺得，一個不想讓別人睡簡易仆人床，把自己的床分一半出去的小孩，怎麼也不至於單純因為姐姐喜歡笑，有點吵鬨，就把她折進沙發裡。
而那本日記又總在說峻哥——沈曼怡常不合時宜地拉著峻哥玩遊戲，所以煩人。李先生常在書寫上挑峻哥的刺，所以刻薄。
聞時覺得日記割裂又詭異，就在於此——因為日記裡每個人、每件事的因果都與小少爺自己無關。
而且內容常有矛盾，一會兒說“沈曼怡隻拉著女孩兒玩真假新娘就算了，還常拉峻哥”，一會兒又說“沈曼怡還是喜歡讓我猜真假新娘”。
在這之前，聞時以為是寫日記的人狀態不對，透著一股憋悶的瘋勁，所以內容有些顛三倒四。
可是現在，當這些點全都彙集到一起，那條線忽然就明朗起來。
如果日記裡的字是阿峻的；如果日記裡的事是阿峻借小少爺的口，在訴自己的苦；如果字裡行間的“峻哥”和“我”，有時是指同一個人，那麼一切似乎就說得通了。
隻是依然有一個問題……
阿峻和沈曼升差不多大，都比沈曼怡還要小一些。沈曼升做不了的事，他為什麼能做到？
……
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