唐夕眠愣了下,下一秒就尷尬得紅了臉,甚至想找個地方鑽進去。
趕緊道歉說:“抱歉,我不知道……”
裴文赫溫柔笑笑,搖頭說:“沒事,已經過去很久了。”
唐夕眠見他確實沒有計較,便自然地揭過了話題,說回了琦琦。
“裴先生,今天找你來,其實是想就琦琦的情感漠視情況和你溝通一下。”
“自閉症兒童本就需要學習情感,而他們的第一學習對象,就是家長。”
“尤其是琦琦這樣情況特殊的家庭,家長需要多陪伴、多參與、多調動孩子的情感,不能做個局外人。”
唐夕眠話說得有些重了。
裴文赫卻不在意,反而認真地點了點頭,愧疚道:“前段時間公司初創,確實比較忙,都是助理和保姆帶琦琦……”
“之後就有時間了,我一定會多陪伴琦琦!”
唐夕眠看著他誠摯的眼眸,想到剛才那滿是溫柔關懷的眼神,知道他說的是真的。
於是點了點頭,和他說了一些在家裡也可以進行的互動性訓練。
沒想到裴文赫卻垂下了眼睫,說:“唐老師,不瞞您說,這些方法我都嘗試過,隻是……”
他搖了搖頭,臉上浮現一絲失落:“琦琦要麼不配合,要麼堅持不下去,所以收效甚微。”
“其實在您之前,我帶琦琦上過很多的課,自己也看過很多書,做了很多嘗試,但琦琦還是沒有Ӽɨռɢ好轉。”4
“很多時候,我都想放棄,甚至會勸自己接受現實,琦琦就是這個樣子,沒辦法改變。”
唐夕眠看著裴文赫眸中溢出的無力感,不由得想到了堯堯確診自閉症的那幾年。
她也是這樣的彷徨無助。
一瞬間濕了眼眶,有種感同身受的痛。
但很快,就壓了下去,勸道:“自閉症兒童的社會化訓練本就任重道遠,覺得堅持不下去,也是正常的。”
“但……”唐夕眠隔著玻璃牆指了指正在畫畫的琦琦,笑了下,寬慰說,“誰說沒有用?”
裴文赫頓了下,也跟著轉頭看去。
隻見外麵分明是陰雲密布的天氣,琦琦的畫板上,卻是一片暖黃色的陽光。
而光下,是一大一小兩個人,牽著手畫畫。
“琦琦雖然沒說,但她用畫表達了自己的心情……”唐夕眠笑著看向裴文赫,“她說,很喜歡你的陪伴。”
裴文赫扭頭,看到了唐夕眠溫暖的笑容和明亮溫柔的眼眸₱M。
他的心陡然一顫,仿佛細雨透過窗滴落心口,掀起陣陣漣漪。
裴文赫立刻垂下來了眼睫,掩住自己的失常,說:“我以後會多陪琦琦的。”
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他確實說到做到。
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