徐渭還是拿起筆，給蘇澤這份奏疏潤色起來，文書工作本來就是他身為幕客的職責。
其實這份奏疏的也很簡單，就是請求朝堂在邸報之外，辦一份《樂府新報》。
大明已經有類似官方報紙的邸報了。
邸報起源於唐代，其實就是朝堂發生的大事製作成報紙，發往的也是給地方官府，是讓地方官員了解朝堂大事的重要手段。
明代負責發行邸報的就是通政司，五天或者七天一次，由通政司搜集朝堂發生的大事進行彙編，然後經過雕版後印刷，通過驛站發往各府縣衙門。
在蘇澤看來，邸報其實並不是報紙，而是類似於傳遞紅頭文件的公文係統，是從上到下逐級傳達的，其實和報紙沒什麼關係。
蘇澤上疏要辦的《樂府新報》，則是要從下到上，搜集民情民聲，彙編而成京畿新聞的地方性報紙。
蘇澤在奏疏中寫道：
「《禮記》雲，『命大師陳詩，以觀民風。命市納賈，以觀民之所好惡、誌淫好辟。』」
「昔周室設采詩之官，漢武立樂府之署，皆以俚語巷議為鑑，察四方風土之異。」
「今聖天子垂拱而治，然疆域廣袤，州縣星羅，欲知閭閻疾苦，非設新製不可為繼。」
你們儒生不是動不動就要復古嗎？蘇澤搬出了周禮中的「採風」製度，又以漢代樂府為名，提出要仿效先賢設立一個採訪民風的機構，你們讀書人總不能反對吧？
這也是蘇澤前世的工作經驗，以及這些日子觀摩歷代重臣上疏，學習到的套路。
就算是改革，也要先提出政治上可行性的方案。
要麼從典籍中找，要麼從祖宗之法中找，就算是全新的政策，也要打出復古的旗號。
其實古今中外都是這麼乾的，蘇澤穿越前的美利堅，不也拿著兩百年前的憲法天天辯經？
說完了周禮，蘇澤又說起了「祖宗之法」。
「太祖皇帝設通政司，意為通達四方之政。可臣觀近年之政，民間疾苦，或如暗流潛湧；鄉裡冤屈，常似寒蟬噤聲。」
「昔樂府能收趙代秦楚之謳，今當仿其意，辦《樂府新報》，使布衣黔首皆得言事。」
說完了法理上和政治上的可行性後，蘇澤開始論述具體的實施方案。
「自國子監擇通曉文墨之士為訪員，月給廩餼，專司採錄民間歌謠、市井閒談、田舍瑣事，但記事實，不加藻飾。」
這就是蘇澤的分化瓦解之策了。
明代的國子監，在國初的時候還是官員入仕的重要通道，隻要完成國子監的學業就被授予官職入仕。
明初很多大臣，也都是從監生升上去的。
但是到了這個時候，高級仕途幾乎都被進士出身的官員壟斷，國子監的含金量大大降低，就算是獲得監生資格，也隻能尋一些不入流的小官職位。
前途無望後，國子監就逐漸變質，從國家乾部培訓學校，逐漸扭曲為混文憑的野雞大學。
很多有誌於科舉的監生，都不願意去國子監坐監讀書，更願意選擇留在家鄉的書院就讀。
國子監中的學生良莠不齊，還有一些富商會為了虛榮心給子弟購買監生資格，所以國子監中聚集了大量無所事事的紈絝子弟。
這些人考學不行，但又覺得自己是國子監生，是天子門生，所以也是在野輿論重要力量。
科道言官最喜歡的就是發動監生中的「意見領袖」，發動他們示眾抗議。
古往今來，年輕人都是熱血衝動，容易被有心人當槍使的。
蘇澤這一招，就是給國子監生一份差事，吃人嘴軟拿人手短，隻要《樂府新報》辦成了，這些國子監生還會圍蘇澤家？
籠絡完基層的國子監生，蘇澤又繼續寫道：
「仿宋代小報規製，以翰林院總纂其事，或詩、或詞、或樂府、或曲，乃至俚語白描、小說話本，以陳民風。」
這就是給翰林院中那些不得誌老翰林機會了。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
。子之命天個幾麼那就也的注關臣輔閣內和帝皇起引能，多麼這士吉庶的中院林翰
。的窮無是惑誘的說來人文於對這，到看人的報買讓能也，到不看輔宰帝皇是算就，行發要隻》報新府樂《
。道渠的名揚個一們他給又，乾情事點找林翰貴清些這給是也，院林翰在設部輯編的》報新府樂《將
：道寫後最澤蘇，畢完攏拉都層中和層下
」。聰聖備以，錄輯類分，製之》典大樂永《編縉解間年樂永如。覽親前禦呈，》要輯風民《成編要擇月每，事其總士學閣淵文設「
。裡手在握掌利權項這將意樂定一，們他正居張拱高如比，們老閣的為作些有要想些那必想，閣內到送權審終將澤蘇
。裡手官言在握掌都論輿，樣一前以和是不而，帝皇響影來論輿的上紙報用以可，策政麼什進推要想閣內後日，徑途的論輿情民解了條一了多也》報新府樂《份這，說來帝皇於對
：了德頌功歌化式公是就，畢完餅畫
」。酌參得猶，史修日異，俗風世當存能三；廉勤知而喻諷間民聞，厲惕官百令可二；鏡水觀如，裡萬見明子天聖使可一，利大三此「
。此如過不也憲宗胡上治政在，僚幕做憲宗胡給經曾他，睛眼揉了揉，裡這到色潤渭徐
。失損受大然必道科的澤蘇攻圍直一，了成辦的真果如
！子台的官言道科了拆就接直，官言個一何任擊攻有沒
。辣老此如然竟段手，輕輕紀年澤蘇
。星新壇政的目側野朝為成，」下天驚疏五「能他怪難也
？嗎成能的真疏奏這是隻
。擊反力竭然必道三十科六，台的們他拆要是澤蘇，力權的大最裡手道科是權論輿
。此如是就拱高免罷迫被年當，右左向風被易容很，帝皇的定堅誌意個一是不並帝皇慶隆，道知也渭徐而
澤蘇，仕致他讓力壓住不頂能都帝皇慶隆，臣大的歡喜最己自連
