於人。」
扯力克說道：「沈大人，如果您是我，應該怎麼做？」
沈一貫說道：「若我是台吉，第一步不是急著墾殖，而是先做三件事。」
扯力克凝神傾聽。
沈一貫說道：「首先，整頓草原內部貿易。」
「如今草原皮貨、牲畜貿易，多被少數商賈把持，他們壓價收購，高價賣出，利潤大半落入其手。」
「牧民辛勞一年，所得有限。」
「您既為未來可汗，當設牧貨官市」，由部落公推公正之人主持，統一收購皮張、
羊毛、牲畜，按質定價，現錢交易。」
「收購來的貨物，再統一與大明商賈貿易，避免中間盤剝。」
「此舉可讓牧民實利增加三成以上。」
「其次，引進技術，但不止於農業。」
「草原皮張鞣製工藝粗糙，出的皮子易腐易硬，賣不上價。板升城設鞣皮作坊，派人來大明學習新式鞣法。」
「羊毛可紡線織毯，牲畜骨頭可製膠製肥，這些技術都不複雜，但能大幅提升貨值。」
「技術自然不白給，草原可以皮張、牲畜折價支付，或允匠人在草原收徒傳藝。」
「最後，也是最重要的，教牧人識字算數，能看懂契約帳目，不被奸商所騙，教獸醫之術，減少牲畜疫病損失，教簡易工技，如修補鞍具、製作氈帳、蓄草防沙。」
「這些學問實用，牧民學了立即可用，便願意讓子弟來學。」
他停頓片刻，讓扯力克消化這些內容。
扯力克說道：「這些學校，草原沒有，必須要前往大明求學吧？」
沈一貫點頭說道：「大明的學校也也緊張，沈某也隻能給草原子民爭取一個和大明百姓一起競爭名額的機會。」
沈一貫又說道：「不過畜牧之學，中原百姓一般不會學習，朝廷已經準備在山西設立畜牧學校，河西群牧監監正王三已經被吏部提名為教務長，即將來山西籌建學校。」
沈一貫說的是最新消息，在河西的英國公張溶和武清侯李偉，都推薦王三，蘇澤這位吏部尚書提議在朔州養馬場，設立畜牧學校，已經得到了皇帝和內閣的批準。
沈一貫說的都是實情，如今大明的政策已經轉變，包括周圍藩屬國在內，進入大明學校都需要考試，而不是以前那樣可以獲得固定名額了。
可就算是這樣，能夠獲得一個這樣的考試機會，也讓藩屬國爭破了頭。
沈一貫緩緩說道：「這三件事，其實就是一件事，讓草原最普通的牧人，能實實在在地多得些利，多學些本事，日子過得比從前強。」
「牧民日子好過了，便會擁護您這個未來可汗。」
「不是因為怕你，而是因為你能帶給他們好處。各部頭人若反對，你便有了底氣，你是為草原萬千牧人謀利，而非與幾個頭人爭權。」
扯力克陷入沉思。這些話與他以往所聞截然不同。
在草原，權力鬥爭講的是聯姻、盟誓、分贓，偶爾夾雜刀兵。
從未有人將「讓牧人過好日子」作為權力根基來談。
他緩緩道：「沈大人所言，固然有理。」
「但草原各部散居遼闊，頭人各有勢力，推行這些，必有阻撓。」
沈一貫早有準備說道：「所以需要策略。」
「台吉不必一開始便在全草原推行。」
「可先選兩三處親近部落試點。比如與你姻親的部落，或歷來忠順的部族。」
「在這些地方設官市、傳技術、辦學堂，讓牧人先得實惠。其他部落牧民見了，自然心生羨慕，便會向各自頭人施壓。」
「頭人若阻撓，便失了民心，若順應，便得你支持。如此，以利導之，逐步推展，比強行號令更有效。」
他補充道：「當然，也需要武力後盾。所以順義王請修築電訊線路，是明智之舉。」
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