。師爺爺大概就是這麽想的，不然的確沒必要專門分一套兩室一廳給喬曦，隻能說師爺爺有心了。
喬喻直接坐在了客廳裏明顯新換的沙發上，然後整個人躺了上去。
不得不說軟軟的，挺舒服。
“這裏挺好，感覺跟回家了一樣。”喬喻感慨了句。
沒人理他，幾分鍾後，喬曦走出衛生間，問了句：“你剛才說什麽？”
喬喻搖了搖頭，說道：“沒啥，對了，師爺爺怎麽安排你的？昨晚跟你說了沒？”
“給了我幾本書讓我這段時間先自學，等開學後跟著英才班一起上課。還考了我的英語能力，說是部分課程會是全英文授課，教材跟講義也是英文版本。”
喬曦隨口答了句。
“嗯，那個簡單。不過你要把專業英語背一下。我估計全英文授課的跟燕北差不多，也就代數幾何、拓撲、微分幾何這些。”
“哦。”喬曦不置可否的應了句，隨後問道：“對了，昨天袁老師說你已經可以做課題研究了？”
“嗯，我打算讓你也加入團隊。嘿嘿，你代表華清袁老，我代表燕北田導，咱們一起把這個項目做出來，就直接無敵了。”
喬喻賊兮兮的說道。
“別鬨了，昨天袁老跟我談過這個事。他個人覺得我現在最好不要加入這個課題，怕會影響重點項目審核。而且我現在也的確沒那個能力。”
喬曦搖了搖頭，拒絕道。
喬喻滿不在乎的說道：“師爺爺這是瞎擔心。我跟你說這個課題我都不需要搞課題組，最多我辛苦點，咱們多花點時間一樣能做出來。
至於申請項目我都了解了，無非就是給一些經費用於交流，舉辦會議這些。咱們數學研究又不需要購買什麽實驗室器材。
如果不給通過就算了！反正這個項目其實也不需要什麽錢，到時候就咱們幾個人把這個公理框架給搭建出來。其實也是一樣的。”
喬曦瞪了喬喻一眼說道：“別胡鬨，哪有你說的這麽簡單？昨天袁老都說了，組織研討會、學術論壇，專題課程，都需要費用。
你要是真能把這個課題做下來，不隻是發論文還要出版專著跟教材，你以為這些都不要錢的？還有，你以為田教授為你請那麽多教授來做講座，都是友情的？”
喬喻認真的說道：“我可沒胡鬨，師爺爺說的是沒錯，但我不需要啊。什麽研討會、學術論壇，搞那些花裏胡哨的乾嘛？
都給你說了，哪怕就我一個人都有信心把這個課題做下來。更別提我還能找到人幫我。你要對我有信心。
這個項目如果最後申請不下來，那都不是我的損失，知道了吧？這事你聽我的，回頭我去跟師爺爺說。”
喬曦無語，問道：“你這麽著急乾嘛？我就是來京城上個學的，我也沒那個野望真成為大數學家！”
喬喻嚴肅的說道：“不是我急，而是我覺得你也習慣於在工
作中學習。而且我要搭建的這個框架，其實最初階段並不需要懂很高深的數學。
因為它本來就是從最基礎的框架開始做起的。比如每個自然數的映射，基本的代數幾何規律這些，初級數論的概念這些。
這意味著你如果也加入團隊，跟我們一起做基礎的框架搭建，等到課題完成之後，你就能快速掌握成堆的基礎數學概念跟知識。
而且還能熟練掌握這個框架的應用。知道田導跟袁老為什麽重視我這個框架嗎？因為它有潛力成為未來數學研究最重要的工具。”
四目相對，兩人都沒退讓。
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喬曦又不能因為這種問題把孩子揍一頓，又或者強製喬喻改變想法。
畢竟孩子並沒有調皮。
倒不是喬家民主，又或者喬喻很早就開始賺錢養家。
而是喬喻外公曾經教訓過她，可以因為喬喻調皮做壞事而狠狠揍他一頓，讓他從小就能分辨是非對錯。
但一定不能因為喬喻單純跟你的看法不一樣就揍他。尤其是在你都不知道自己對不對的時候。
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