真跟袁正心也不肯的。畢竟國內很多向他發出邀請的單位，都是他的師兄們。國外發出邀請的一些單位，很多也跟田導跟袁老的關係還可以。
總之，喬喻覺得在暑假之前報告會是萬萬不能辦的。隻要辦了就意味著他這個暑假又毀了！
不過接受專訪這個事情喬喻還是不太抗拒的。畢竟這塊他有經驗，在星城的時候就接受過晚報的專訪，套路他都懂。
采訪者會把預設的幾個問題先告訴他，讓他心裏有個底，然後在采訪的時候，根據提問回答就行了。
雖然一個是地方報社，一個是總台節目，但喬喻覺得過程是大差不差的。田導讓他提前過去，大概率是負責采訪的記者已經聯係上了導師，把問題發給他了。
但喬喻覺得他其實不需要害怕說錯話。全世界對於未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個孩子”，輕罪都能免了，說錯兩句話，更應該不會有人跟他計較。
唯一可惜的是，未成年的擋箭牌隻能再用八個月了。每次想到這個事喬喻就有種悵然若失的感覺。
時間真是過的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！
不過話又說回來，對於其他數學家來說，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對比，就顯得好像大家都是廢物。
總之雖然田言真專門打來了一個電話讓他早點起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機瞄了眼。
昨天的微信一如既往的熱鬨。
從普林斯頓官
方網站發布官方聲明，認證了他的論文通過審稿人審核之後，他的微信一直都很熱鬨。
一堆人都冒了出來，但似乎昨天尤其熱鬨，因為就連曾經十三班的班級群都在不停的@他。
這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎麽個事，但他們都刷到了外交發言人對他的評價……
然後一幫人就在群裏討論上了。群裏全是之前初中時，他們跟喬喻的一係列交集。“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個證啊！”
“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”
“不是，你們驕傲的點怎麽都這麽奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”
最後一條消息是之前的同桌周雙發的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字醜到喬喻都不想承認那是他的手稿。
總之喬喻翻了翻群聊內容，硬是沒好意思在群裏冒泡。
果然，所有黑曆史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經不太記得的事情，十三班的這些同學，竟然還特麽記憶猶新。
果然這幫人不是蠢，隻是智慧沒用到正道上。這麽強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎麽樣也不至於去上職校。
不隻是群聊，好幾個加了好友的同學還跟他私聊了。比如周雙。
複讀一年後，這家夥順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。
不過這些私聊的內容同樣讓喬喻不知道該怎麽回複。
“艸，喬喻，你現在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群裏發通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然後還特麽要寫一篇八百字的感想！”
“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學校初中部、高中部都要寫！不過初中部隻寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應該能賣不少。回頭你幫我證明一下啊。”
這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。
那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關人等覺得他字好不好看嗎？
現在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！
說實話字寫的那麽隨心所欲，現在著實是感覺有那麽一點丟人。
所以喬喻乾脆就當沒看到了。
證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！
至於其他同學的私聊內容，喬喻更是不知道怎麽回答，統統都當沒時間看！
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